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ONE STEP > h-nakanishi の記事

投稿者: h-nakanishi

ご要望にお応えして!
2017年5月22日
2022年6月1日
h-nakanishi

ただいま自習中

  高校生は、テスト期間真っ只中です!

  教室の空席は自習席として開放をしているので
  高校生もこの自習席を活用してくれています!

  なかなか家では勉強が進まない。
  分からない所を聞きたい! とこれは、中学生も高校生も変わりません。

  ただ、勉強時間やテストへの準備の仕方がやはり中学生と高校生は違うので、
  自習の仕方や意欲・態度は違ってきます。

  そんな中、
  「土曜日はテストがないから朝から開けて欲しい。」
  「月曜日はテストが一つだから11時には来たい!」 と
  要望がありました。そんな話を他の高校生もしてみると
  「オレも。」「わたしも。」 と
  声が増えたので、ご要望に添えるよう朝から開けて
  自習開放にしました。

  お昼も教室で食べ、おやつ持参で1日勉強してくれていました!
  自分で時間管理をしたり、分からない所は上手に講師へ質問をしたり、 と
  高校生ともなるとみな集中して自分のペースで取り組んでいました!
  教室をしっかりと活用してくれていること
  自分で自習を進められるようになっていること

  嬉しく思いながら、頑張ってるなと感心し、
  今日も見守っています。

 

テストが返ってきたら③
2017年5月18日
2022年6月27日
h-nakanishi

 テストが返ってきたらすることで、テスト直しノートの作り方まで紹介しました!
 そして今回は、そのノートをより効果的にする方法です!

 ここでは、定期テストの点数を伸ばしていくために!
 勉強の仕方として紹介しています。

 テストが返ってきたら①では
 まず、テストが返ってきたらすぐすることを紹介しました。
 そして、ここからが具体的な方法です。

 ⑥テストの内容を分析してみましょう!
 →解き直しをしていくなかで、教科書などで調べたこと・分からなかった単元や公式、自分の
  間違いの特徴など気づいたことをノートの余白にドンドン書き込んでいきましょう。
  (色ペンを使いこなして3色くらいのノートにすると見やすいです。)
  このメモを書く[メモ]ためにノートは贅沢に余裕を持って余白をつくっておくのです。
  この気づきが多い人ほど、このノートの効果があがって[グッド(上向き矢印)]きます。
  ただ単に解き直しをするだけでなく、このメモをたくさん書き入れていくと
  後々最高の問題集+自分だけの参考書になります[ぴかぴか(新しい)]!

 ⑦テストの点数を分析してみましょう!
  → テストの解き直しをして100点満点がとれるか、分析してみましょう。
  例えば、返ってきたテストの自分の点数が、72点だったら・・・
  その取れた72点はもう一度やってもしっかりと正解出来ていたのか?
  (もう一度やっても正解できていれば72点の実力はある!ということが分かります。)
  取れなかった28点のうち、解き直しですぐ正解できた問題は何問あって何点分になるのか?
  (ケアレスミスや時間がなくて10点分を落としていたのであれば、82点の実力はある!
  ということが分かります。 残り18点分の努力が必要ですね。)
  教科書を調べてやっと理解できて、正解できた問題はどんな問題で、
  何問あって何点分になるのか?
  (残りの点数分をできるようになれば、次回同じテストがあれば100点を取れる!
  ということが分かります。 毎回のテスト後に苦手単元をつくらなくすることができます。)
  100点が取れるテストだった!ということが分かれば次回のテストの目標ができるはずです!
  (ケアレスミスでの失点をなくして実力通りの点数をとる!など・・・)

  このように、例えテストが悪くても、しっかりとテスト直しノートを作っていけば、自分の苦手なところが
  分かるだけではなく、苦手単元をつくらない!ことができるのです。

  そして、実はこのノートの本当の目的は・・・
  定期テストでは100点満点がとれる!ということが分かります[ひらめき]
  テストを受けても点数がなかなか取れないと、心のどこかであきらめていませんか・・・?
  このノートをしっかりと作っていけば分かるはずです! 
  しっかりと準備をしていれば100点が取れたはずだと!!

  そのように考えられればもっともっと点数は伸びていきます。
  授業中の授業の受け方が変わってきます。
  テスト前の勉強の仕方が変わってきます。
  テストの受け方が変わってきます。
  そして、
  テストの点数が変わってきます[ぴかぴか(新しい)]。

  ⑥⑦は自分でやるのは少し難しいかもしれません。
  お父さん、お母さんといっしょにノートを作っていってもいいかもしれません。
  でも、成績がいい子は、このように何かしらテストを次のテストに活かしているのです!
  テストが返ってきたらやってみてください。 すぐやる!のがポイント[ひらめき]ですよ

  教室では、このようなテストの振り返りやテストの解答チェックをしております。
  一人でなかなか取り組めない方は是非お問い合わせください。

  新規生徒募集中です! あなたの目標達成を全力でサポートいたします!

 

 

 関連ページ;
 < 国語の勉強の仕方① >
 < 2017定期テスト勉強の進め方は?! >
  < テストが返ってきたら①(前々ページ) >
  < テストが返ってきたら②(前ページ) >

テストが返ってきたら②
2017年5月16日
2022年6月27日
h-nakanishi

 テストが返ってきますが、テストが返ってきてどうしてますか・・・?

 ここでは、定期テストの点数を伸ばしていくために!
 勉強の仕方として紹介しています。

 テストが返ってきたら①では
 まず、テストが返ってきたらすぐすることを紹介しました。
 そして、ここからが具体的な方法です。

 ④テスト結果を受け入れましょう!
 →何度も言いますが、テストの点数は、今までの自分の努力や勉強の仕方の一時的な結果です。
 点数の悪かったテストはしばらく見たくない・・・と思うかもしれませんが、しっかりと現実と向き合いましょう。

  なんでここを間違ったのか?
  どこがわかっていなかったのか?
  今もう一度解いたら解けるか?
 などなど、いろいろな角度からテストと自分の弱点を分析してみるのです。
 しかもこの振り返り、テストが終わったらすぐ、返ってきたらすぐ、やらないと意味がありません。

  ああ!ケアレスミスが多い。
  もう1回やったら解けたのに!
 人間は、自分の失敗を知った時すぐに反省することで、次への成長を飛躍的にできるのです。
 そのタイミングを逃さないようにしましょう。
 だからテストが返ってきたらすぐするのがいいのです。

 成績を伸ばせる人は、同じ失敗を何回もしない人です。
 しっかり現実と向き合えるかどうかが道の分かれ目となります。
 毎日の復習も同じですが、復習をすると成績が伸びるのはこの振り返りにあります[ひらめき]

 

 ⑤テストを復習しましょう!テスト直しノートを作りましょう!
 → ④と同時に行うことですが、テスト直しノートを作りましょう。

 Ⅰ:テストファイル同様教科ごとにノートを用意します。

 Ⅱ:テスト直しノートの作り方/左側に問題を書き、右側に解き直しをします。
  (時間短縮で、問題はコピーして切り貼りしてもいいかもしれません。)
  問題と解答は、右側と左側が同じになるようにする。
  まとめて書かずに、(貼らずに)1題ずつにするとよいでしょう。

 Ⅲ:ノートは余白をもって贅沢につかう。
  これから問題を解いたりメモを残していくので、ノートには余裕を持って余白を作っておく。
  キツキツに書いているとノートや字が汚くなってしまい後から見返す気になれなくなってしまう
  ので、一行空けくらいで書くようにする。

 Ⅳ:正解するまで間違えたら何回も解き直しをする。
  ここでは、問題を解くことが目的ではなく、正解することが目的です。
  教科書を見てもいいので、解き方を確認して正解して○になるまで何回も解き直しましょう。

 Ⅴ:正解をしたら得点を書いていく。
  100点満点の感覚をつけるためにも1問1問配点を確認して正解をしたら点数を積み上げていきます。
  100点満点の感覚がついてくるとテストを受けていても問題の配点が分かってきます。
  これが分かると問題の解き方が変わってきてケアレスミスなどの失点が少なくなります。

 つづく・・・

 

 

 関連ページ;
 < テスト前日はこう過ごせ! >
 < 集中して問題を解く方法! >
 < 2017定期テスト勉強の進め方は?! >
  < テストが返ってきたら①(前ページ) >

テストが返ってきたら①
2017年5月15日
2022年6月27日
h-nakanishi

 テストは準備は万全でのぞめたでしょうか・・・?
 テストを受けたらもちろんテストが返ってきます!
 テストが返ってきたらすることをまとめてみます。

 テストの返却は、ドキドキ[揺れるハート]しますね。
 満足のいく点数、悔しい点数、恥ずかしくて誰にも見られたくない点数・
 点数によって色々な感情があると思いますが、
 テストは今までの自分の努力や勉強の仕方の一時的な結果です。
 点数を伸ばしていきたい[パンチ]なら下のことを実行していきましょう!

 ①テストはすぐしまってしまわないで、その場ですぐ点数を確認しましょう!
 → テストの答案用紙とともに解答用紙も配られるはずです。

 まずは、自分の書いた答えと解答を確認します。
 ちゃんと合っているのに☑をつけられたりしていませんか?
 そして、配点を確認し合計点が合っているか確認します。
 先生もたくさんの生徒の丸つけをします。 間違えてしまうこともあるのです。
 この点数確認で間違えを自分で見つければ、あと何点かはUP[右斜め上]するかもしれません。
 ただし、先生のお仕事で成績の出力というのがありますので、
 家へ帰ってから・・・数日たってから・・・
 気づいて申し出ても変更されない場合もありますので、必ず返してもらったらすぐ学校で確認
 して間違えがあれば先生に申し出ましょう。

  ②家に帰ったら、お父さん・お母さんに必ずテストをみせましょう!
 → もちろんいい点数をとったら褒めてくれますし、悪い点だと怒られてしまうかもしれません。
 が! テストを見せないで、後々良いことなどありません!
 どこへ隠しても、どこへ捨ててしまっても後々お父さん・お母さんは点数を知ることはできます。
 ここに書いてあることをすれば、ちゃんと認めてくれるはずなので点数が悪くても悪あがきせず
 テストが返ってきたらちゃんとみせるようにしましょう。

  ③テストはきれいにファイリングしましょう!
 → 学校の先生は、テストをつくるのに頭を使って考えて時間をかけて作っています。
 そのテスト範囲で大事な内容を問題にしてくれています。 最高の問題集にもなります。
 また、少し分析すれば先生が次のテストでどんな問題をつくるのかも予想できるかもしれません。
 そんな大切なものを失くしてしまったり捨ててしまってはもったいない!
 しっかりとファイリングして失くさないようにしましょう。
 教科ごとにファイルすると、受験の時は教科ごとの最高の問題集になります!

 つづく・・・

 

 

 関連ページ;
 < 2017定期テスト勉強の進め方は?! >
 < 2017年5月/中間テスト(中学)について >
  < テストが返ってきたら② >

これを伝えられただけでも! 
2017年5月11日
2022年6月1日
h-nakanishi

 今回の担当は、
 恩多町教室・教室長の中西です!

 先日紹介した、新高校1年生の初めての定期テストについて
 「あのさ。一応言っておくと・・・ 高校は、中学生の時のように親切にテスト範囲をプリントで配られたりしないからね!」 と、
  教えると
 「ほんとですか?! じゃあテスト範囲はどうやって知るんですか?」 と、
  こちらも同様にフレッシュなリアクションです。

 まぁこれは、毎年1年生へのあるある指導ではありますが、
 高校生は義務教育ではなくて自己責任なんだよ。ということも教えていっています。
 今年の子たちもみんなとてもナイスなリアクションでした!
 「まぁ、これを伝えられただけでも春休みから続けて頑張ってる甲斐があったね!」 と教え
  同じコマに来ていた先輩の高校生へ聞いてあげました。

  「あのさ。 新1年生にテスト範囲どうやってでるか教えてあげて!」  とお願いすると
 「うちでは、先生がテスト範囲が言うだけ。 そんで誰がまとめてLINEとかで回ってくる。」
  「お! もう一人高校生いるわ! ラッキーだね♪ ○○の所はどうだ~い?」  と、
  今度は2年生に聞いてみると
 「うちは、先生の気分~。 出たり、出なかったり~。 でもどっちにしてもあんまり期待しない方がいいよ~。」 
  と生の高校生の状況を教えてくれました。

  そんな、高校1・2・3年生のやりとりを中1・2・3年生が聞くことが出来たり
  話に入ってきたりしています。
  同じ時間帯にさまざまな学年がいっしょに授業をしている
  教室の特徴はこのようなときにも活きます!

 

 

 関連ページ;
 < 新高校1年生! >
 < 受験って・・・! >
  < 教室に来る子供たち! >

新高校1年生!
2017年5月8日
2022年6月1日
h-nakanishi

 今回の担当は、
 恩多町教室・教室長の中西です!

 教室は、来週の中学生の後に高校生の定期テストも控えています!
 残り2・3週間となりました!!
 特に新高校1年生は初めてのテストです。

 最近は授業ペースも一気にあがり入試から予習をしてきたものも
 少しずつ追いつかれつつあります。。。
 学校の授業や小テストや毎日の予習にも慣れてきて初めてのテストを前に
 大変になってきた新高校1年生もおります。

 もう2,3年目の2年生・3年生もおりますが、2・3年生も未だに大変そうにしています。

 そんな初めての1年生にテスト勉強について指導していて
 「あのさ。一応言っておくと・・・ 高校は、中学校時のように親切にテスト範囲をプリントで配られたりしないからね!」 と教えると
 思いの外大きなリアクションです。
 「え~ マジー? そうなの? なんでー!」 と言うのです。
 「高校は、コースもあるし全体で統一はできないよ。 ってか都立はそんな親切じゃないよ。。。」 と
 教えてあげると
 「じゃあ どうやって勉強するんですか~?」 と
 大変さに少し拍車をかけてしまったようです。。。

 ということで新高校1年生は、
 授業中に先生がテスト範囲や出題形式を発表してくれるので聞き洩らさないようにしっかりとメモするようにしましょう!

 

 

 関連ページ;
 < え?ほんとですか! >
 < 1年生! >
  < お披露目 >

2017【5月入会キャンペーンについて】
2017年5月5日
2022年6月1日
h-nakanishi

 新学期は、スムーズにスタートできましたか?
 小学校では、学校の授業ペースも上がっています。
 中学校では、テスト範囲に向けて授業が駆け足になることも予想されます。

 この段階で、出遅れてしまうと挽回するのはとても大変です。
 早め早めに復習をして遅れがないようにしていきましょう。

 教室へは、
 「どこが分からないのかが、分からない。。」
 「どんな風にしたらいいのか、何から手をつければいいのか分からない。」
 「勉強の仕方から教えてください。」
 「せめてもう少し家で勉強して欲しい。」
 など、
 成績や学力や教科の相談だけではなく、勉強自体への取り組みについて
 お悩みがあっての問い合わせが多数ございます。

 教室では、
 まず今何に悩み困っているのか?をカウンセリングで聞き取り、
 原因や改善方法をいっしょに考えます。
 学習カウンセリングでも、今後の学習方法についてなどしております。

 そして、入会後は
 科目の授業を通して、ノートの取り方から具体的な成績(通知表)の上げ方まで
 指導していきます。
 宿題を出すことで、授業内容の定着と家庭学習の習慣化を図っております。

 今まで、
 一人で苦しんでやっていた勉強が、分かるようなり、出来るようになると
 だんだんと楽しくなってきます。
 テストを受けて点数が上がって嬉しくなり、次のテストでは
 出来る問題を間違えてしまうと悔しくなります。
 そして、新たな目標を立て次の目標へ向かって努力する姿があります。
 たった2回のテストを受ける間にこれだけの変化があります。

 教室としてもそれぞれのたちにそんな変化を実感してもらえるように指導しています。
 個別指導なので、いつからでもスタートすることができます!
 いっしょに目標達成をしていきませんか?

 地域No.1の授業料を目指すグループ指導
 定期テストでしっかりと得点をしていきたい中学生の入会をお待ちしております。

 新年度生徒募集といたしまして
 通常¥15,000の入会金が無料¥0となっております!(入会先着50名です)
 自分の目標を達成していくプランなので、入塾テストなども実施しておりません。
 学習カウンセリング後すぐ、授業をスタートすることができます!
 是非、入会金無料の期間に入会を御検討ください。

 新しく塾を探されている方・今通っている塾に不安のある方
 勉強の仕方が分からない方・何事も目標をもって取り組みたい方
 今抱えている問題をお話ください。
 学習カウンセリング実施しております。

学園町教室2F
 新規生徒募集中です! あなたの目標達成を全力でサポートいたします!

 

 

 関連ページ;
 < 教室紹介【時間割・お月謝編】 >
 < 教室紹介【お問い合わせ編】 >
  < 友人紹介キャンペーン >

今年はそう来たか~?!
2017年5月4日
2022年6月1日
h-nakanishi

 今回の担当は、
 恩多町教室・教室長の中西です!

 教室のメイン中学校でもある五中・3年生の数学
 今年は、数量分野と図形分野を同時並行で2名体制で進めていくようです!
 正直、『お~そう来るか~?!』と驚きました。

 これ、中高一貫校などではよく行われるカリキュラムだったりしますが・・・
 3年生では、組めなくもないカリキュラムだったりもします。
 が!
 意外だったので、少し困惑しました[たらーっ(汗)]

 そもそも、
 なぜに?そのようなカリキュラムにしたのだろう・・・?
 前期から図形をテスト範囲に入れてしまって内申計算大丈夫なんだろうか・・・?
 細かい事で言うと、三平方入る前に平方根は終わるんだろうか・・?
 などなど

 講師とも今後のプラン変更を検討している段階でも
 たくさん懸念事項が生まれました。
 すぐにプラン修正をしてプランには影響がないように対応していますが
 年間の計画とは少し違ってくるので、テスト範囲予想にも影響しています。

 実は、この平行型の数学は数年前にもあったんです!
 なので、五中・3年生へは数年前の過去問を配布しています。

 3年生へは、
 「五中・3年は残念!!! テスト平均下がるぞぉ~。」
 「え? なんで~?」
 「図形が入るからなぁ~。 みんな苦手でしょ・・・?」
 「え? 他は違うの?」
 「ホントは、3年生のこの中間は1年生の中間の次に簡単なんだよ!」
 「計算ばっかりで計算も難しくないから、普通はここでダーンっと点数上げて内申稼ぐんだよ。」と、
 戦略についても話したりしました。
 
 せめてもの救いはテスト範囲が狭いことでしょうか・・・?
 とにかく、学校ワークと対策プリントをしっかり読んでたくさん問題解いてみましょう。

 

 

 関連ページ;
 < 2017年5月/中間テスト(中学)について >
 < いい言葉! >
  < え!全国なの?! >

新1年生の動向!
2017年4月27日
2022年6月1日
h-nakanishi

 今回の担当は、
 恩多町教室・教室長の中西です!

 教室の新1年生は、今週から体験入部が始まってます!
 前々から興味のある部活の話はしていたので、
 実際に体験入部に行ってみてどうだったのかいつものように聞いて回ってます。

 「○部の体験入部行ってみたの? どうだった・・・??」
 「え~ もうチョ~疲れたー!」「大丈夫だった~」「入るわ!」「あんな辛いなら出来ない!!!」
 卒業から入学と少し体がなまっている子も多かったようで、緊張しながらの体験入部は疲れたようです。

 2・3年生からは、体験入部に来た1年生の話を聞くことができるので、
 教室としてはそれぞれの感想が聞けて面白いです。

 そして、これから体験入部をへて今週あたりから本入部となっていきます。
 「先生!部活決めたよ!」
 「○と×で迷ったけど○にすることにした~!」 
 「○部は練習キツイらしいから×部にした~!」 と、
  入ることにした部活について話してくれます。

 在塾生もいる部活も多いので、だいたい状況は分かっていますが、
 1年生が感じる所や見ている所など少し新鮮で聞いていて面白く、
 両者から話が聞けるので、
 「〇と〇〇が同じ部活になるのか~。」
  「今年は、〇部が強いぁ~。」と、
 講師とも1年生の動向を気にして話をして楽しんでいます!
 
 部活が始まると新1年生は体力的にも少し大変になるので、
 塾にも影響が出てきます。
 宿題ができなくなってしまったり、授業中眠くなってしまったりしてしまいます。

 学校生活・学校行事・部活・塾と大変ですが
 生活にメリハリをつけて規則正しい生活を送りましょう!

 

 

 関連ページ;
 < 1年生! >
 < 子供たちにとっての居場所! >
  < 時間は有限 >

1年生!
2017年4月24日
2022年6月1日
h-nakanishi

 今回の担当は、
 恩多町教室・教室長の中西です!

 教室には、中高の新1年生
 兄弟姉妹でも小学1年生とそれぞれの1年生がいて
 もちろん2年生以上の上級生もいるので
 それぞれの話が聞けて楽しいです。

 2年生以上には、
 「どう? 1年生入ってきた?」 と聞いて、
 新1年生には、
 「どう? 学校慣れてきた・・・?」 と聞いています。

 小学生でも、中学生でも、高校生でも、
 後輩が出来るというのが嬉しいらしく
 それぞれの新1年生の様子を教えてくれます。

 小学生でも、中学生でも、高校生でも、
 逆に、1年生は新生活に慣れるのに大変でしばらくは緊張する日々が続きそうです。
 新たな環境で新たな友人関係を築いていかなければなりませんが
 中学生でも高校生でも
 「先生。 友だち出来ました!」
 「今度○部の体験行って来ます!」 と、
 嬉しそうに教えてくれます。

 そんな子どもたちを見ていると、1年前・数年前は・・・だったのに
 たくましくなって新しい環境でもしっかりと自分らしさを出してほしいなぁ・・・と
 親心のように成長を見守りながら
 これからの学校生活を満喫してほしいと願うのです。

 後輩が出来た上級生たちも数年後にはまた新たな環境で1年生になるのだと
 思うと、時の流れの速さを感じ新たな楽しみでもあります。

 

 

 関連ページ;
 < 少しずつ意識をしていって! >
 < お披露目 >
  < 成長したね! >

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