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ONE STEP > t-nakanishi の記事

投稿者: t-nakanishi

ネイティブアメリカンの子育ての教え
2018年3月9日
2022年6月7日
t-nakanishi

批判ばかり受けて育った子は 非難ばかりします

敵意にみちた中で育った子は だれとでも戦います

ひやかしを受けて育った子は はにかみ屋になります

ねたみを受けて育った子は いつも悪いことをしているような気持ちになります 

心が寛大な人の中で育った子は がまん強くなります

はげましを受けて育った子は 自信を持ちます

ほめられる中で育った子は いつも感謝することを知ります

公明正大な中で育った子は 正義心を持ちます

思いやりのある中で育った子は 信仰心を持ちます

人に認めてもらえる中で育った子は 自分を大事にします

仲間の愛の中で育った子は 世界に愛をみつけます

 

深い言葉ですよね。

人は育てられたように育つのだということを教えてくれます。

私たち大人が、子どもの手本になるということが本当に大切なのだということを

いつも忘れないようにしないといけませんね。

 

共有したくて参考までに載せました。

みんながこういう気持ちで生きられたら素敵だなと思います。

やりたい!!
2018年3月6日
2022年6月7日
t-nakanishi

先ほど終えた小学生の国語のグループ授業での一コマ。

 

新しい単元に入るところだったのですが、ワークには一部分しか本文が載っていないので、

教科書を使って通しでお話を読んでみようとしました。

ちょっと長いので、私が読んであげようと思ったのですが、

「ぼくが読みたい!!」

と手を挙げて猛アピール。

段落ごとに順番に読むように促して進めたのですが、途中で

「あー、ぼくがそこ読みたかったのに…。」

と落胆するのです。

どうやらセリフの多いところで少し癖のあるセリフだったので、

軽快に読めるのが楽しいみたいです。

二人で取り合うように音読をしてくれました。

小3男子、まだまだかわいいもんです(笑)

 

来週は1年間の漢字テストを実施予定。

予め予告し、9割合格だと伝えると、意欲満々。

 

新しい単元に入ることを楽しみにしてくれ、テストの実施を待ちわびてくれる。

 

学ぶことの楽しさ・喜びをいつまでも持続させてあげたいという使命感にかられました。

 

 

 

 

喜びの表現方法
2018年3月2日
2022年6月7日
t-nakanishi

昨日は都立高校の合格発表日でした。

朝からソワソワして発表を待ちわびていましたが、

第一号の報告は午後でした(笑)

 

発表を確認して、制服採寸などの手続きを済ませたあと、

学校に報告に行くんですよね。

中学校によっては給食をしっかり食べてからの帰宅ということで、

そのくらいになるもんですよね(笑)

 

扉が開くたびに緊張して迎え入れましたが、なんでしょう…。

 

みんな

「アンケート持ってきたよ。」

とか、

「…(無言)。」

とか。

 

もっと喜びを爆発させて

「受かったよー!!!」

って入ってきてくれていいのに(笑)

 

結果を見るときどんな心境だったかを聞いても

「別に。」

「特に。」

って…。

 

自分で決めた進路が開けた瞬間の喜びってそんな感じなのかな?

 

とにもかくにも、今年度、恩多町・学園町教室ともに、全員第一志望合格でした。

 

おめでとう!!!!!

やったーーーーー!!!!!

 

 

世代交代
2018年2月27日
2022年6月7日
t-nakanishi

受験が終わり、一区切りといかないのが塾です。

今日もテスト勉強のためにと午前中から高校生が来て頑張っていました。

本当によく頑張るなぁと感心しています。

 

 

教室は授業で使用している席以外は、自習席として開放しています。

この自習席に座る生徒が都立入試を機に、中3から中2へと移行していきます。

まるで席が空くのを待っていたかのように世代交代します。

 

先輩たちがやっていた姿をじっと見ていて、

「あぁ、そうやって勉強するんだな。」と真似から入るのでしょう。

一人で来てみたり、友達と一緒に約束して勉強してみたり…。

 

急に自習に来始める子らをほほえましく思いつつ、

この1年、この子たちとたくさんの時間を共にするんだなと新たな受験への始まりを感じるのでした。

 

 

 

 

授業のご報告
2018年2月20日
2022年6月7日
t-nakanishi

ONE STEPではご希望の方に、その日の授業の報告をメールにてさせていただいています。

 

前回の宿題をやってきたかどうか、

授業の単元と内容、

今回の宿題のページ

 

を報告しています。

 

もちろん子どもたちにも宿題の提示をしてから帰していますが、

どこだかわからなくなったときなどに見返すこともあるそうです。

 

授業の内容ではできなかったところも報告していますので、

家庭でのちょっとした会話の中で確認できると喜ばれています。

 

次の授業時までに記憶をつなぐためにも、

このちょっとした会話での振り返りが効果的なのです。

 

ある保護者様は教室からの報告メールをみて、

子どもがどうしてもクリアできない苦手単元を、

朝学習として一日3問ずつ取り組んでくださったそうです!

 

春・夏・冬に行っている定期カウンセリングでも授業の様子をご報告していますが、

日々のメールのようにタイムリーに共有することはできないので、

ぜひ、ご活用いただければと思っています。

 

 

想像してみよう
2018年2月16日
2022年6月7日
t-nakanishi

先日、小学生とオリンピックの話をしました。

すると「東京オリンピックの次あたり出られるかなー。」と。

 

私たち大人は観ることだけを楽しみにしていますが、

子どもたちには可能性があり夢を重ねることができるんですよね。

とても素敵だなぁと感動しました。

 

平昌オリンピックも開幕して8日がたち、日本人選手の活躍も続いています。

メダルを取った選手たちのコメントでは早くも4年後を見据えた言葉が聞こえます。

終わった瞬間に4年後の目標を言葉にできる精神力に驚かされます。

 

教室では1週間後に迫る都立受験に向けて受験生が頑張っています。

この受験が終わったら世代交代。

中2生のみんな、1年先の受験が自分事としてどれくらい受け止められているかな?

同じく中1のみんなも。

 

想像してみよう!!

 

 

 

 

いつもどおり
2018年2月13日
2022年6月7日
t-nakanishi

都立高校の受験まであと10日ほど。

子どもたちはもちろんですが、受験生を見守る家族もドキドキして落ち着かない時期ですね。

まだまだインフルエンザも流行してるので、風邪をひかせないように…と気も遣われていることと思います。

でも、そういった家族の緊張は子どもに伝わるんです(笑)

普段の生活のあらゆるシーンで気を遣いすぎて、家庭内がいつもと違う雰囲気になることで、子どもの緊張に拍車をかけてしまうんです。

 

子どもの緊張をほぐすためにできることは、

『いつもどおりをキープする』ことです。

この受験の結果でこの子の人生が…と思われる気持ちもわかりますが、

受験はだれでも経験する人生の通過点のひとつなのです。

なるべく受験生だということを意識せず、肩の力を抜いていつもどおりの生活を続けていきましょう。

 

兄弟姉妹のいるご家庭では受験生だからという特別扱いをせず、

普段からコツコツと積み重ねて勉強をしていれば試験でもいつもどおりできる伝え、

いつも通りの食事で子どもを応援しましょう!!

※「試験に勝つ」というゲン担ぎでトンカツを食べさせる…なんて話もよく聞きますが、

こってりしたものを大量に食べると、胃もたれして眠れなかったり集中できなかったりするそうですよ(笑)

 

 

 

 

本日開幕
2018年2月9日
2022年6月7日
t-nakanishi

いよいよ平昌オリンピックが開幕しました。

オリンピックは、子どもが世界に目を向ける絶好の機会。

2020年の東京オリンピックへの期待が高まる中、平昌オリンピックに興味をもつ子どもも多いはずです。

 

①   地図や地球儀に親しもう

地球儀を持っていないご家庭では、これを機に購入するのもおすすめです。地図とは異なる視点から世界を眺められます。最近は、国をタッチするとその国の情報が音声で流れたり、インテリアとして優れていたり、いろいろな地球儀が販売されています。

②   参加国についてクイズを出し合おう

オリンピックは開催国だけではなく、世界中の参加国に興味をもつチャンスです。気になる選手の国について、地図帳やインターネットなどで調べて伝えたり、クイズを出し合ったりするのもおすすめです。クイズのテーマは、首都、国旗、通貨、地図上の位置など、いろいろと考えられます。

③   オリンピックの歴史を調べよう

近代オリンピックの歴史は、入試の定番テーマのひとつ。オリンピックにはその時代の社会情勢が映し出されやすく、歴史の学習につながります。

 

この平昌オリンピックを興味の出発点として、親子で社会科の学習につなげてみませんか?

1年間の終わりに
2018年2月6日
2022年6月7日
t-nakanishi

先日、小学生の国語の授業について書きましたが、

いよいよテキストも終盤にさしかかってきました。

学校で扱う単元はほぼほぼ終わったので、最近はひたすら漢字特訓をしています。

 

それと同時に学校では扱わない文章の暗唱にトライしてもらっています。

小3の子たちには『竹取物語』の冒頭を覚えてもらいました。

 

小学生の宿題で音読が毎日課されていると思いますが、

何日も続けて読み続けると、スラスラ読めるようになっていき、なんとなく覚えてしまうものもあると思います。

 

普段は教科書の音読を教室でも聞いていますが、

せっかくなのでいくつか有名な文章の音読に挑戦してもらいながら、

覚えられたらいいねという感じでスタートしました。

 

が、やはり早いもので、3週間目でクリア。

いい調子です。

 

友達よりも先に!!という想いも加わり、熱心に取り組んでくれるので、

次回は『平家物語』に挑戦してもらうつもりでいます。

30年度 都立推薦入試情報<合格状況>
2018年2月2日
2022年6月7日
t-nakanishi

2月1日(木)都立高推薦入試の合格発表が行われました。

全日制・定時制合わせた合格者数は9,021人,受検者に対する合格率は36.0%で,前年度(33.4%)より上がりました。
男女別募集の普通科男子は35.6%(同34.5%),女子28.9%(27.5%)で微増で留まりましたが、コース制46.6%(39.9%)、単位制普通科35.2%(28.4%)は大幅にアップしました。

また、商業科57.8%(同39.5%)、工業科55.5%(52.6%)、農業科39.9%(36.9%)、家庭科34.2%(28.5%)、総合学科45.2%(39.3%)などでは合格率が下がり,総合学科では39.3%(37.5%)など専門学科、総合学科でも多くの学科で上がっています。

文化・スポーツ等特別推薦の応募者に対する合格率は44.5%(40.5%)でした。

 
 

<今後の予定>

2月6・7日(火・水)一般出願
2月23日(金)学力検査(高専・帰国生除く)
3月1日(木)合格発表(高専・帰国生除く)

 
 
 

関連ページ;
<30年度 都立推薦入試情報<出願状況>>
<30年度都立入試情報<募集人員等>>
<30年度都立高校入試<日程>>
<30年度都立高校入試(東京都教育委員会)>

 
 
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