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タグ: ONE STEP

小学生の取り組み・・・③
2017年3月14日
2022年6月1日
t-nakanishi

各小学校では年度末の保護者会が行われている時期かと思います。
まとめのテストも実施され、成績処理の真っ只中でしょう。
ただ、やはり苦手をしっかりなくしてから進級したいもの。

今回は小4~小6までの算数でつまづきやすいポイントを発表します。

◎小4
おおよその数の概数、四捨五入がでてきます。
ここは保護者の方も苦手な方がいるかもしれません。
親子で克服できるよう教科書の問題を解き直してみましょう。
買い物時に「3割引きだから約何円?」と実際に利用してみるのも良いかもしれません。

◎小5
小数のかけ算や割り算、割合の問題がつまずきやすい場所です。
中学年で取り組んだ小数を復習して計算ミスを少なくし、割合に関しては日常的に取り入れイメージできるようにするとよいかもしれません。

◎小6
六年生では立体図形の問題が出てきます。
計算はできたのに、立体的な問題になるとわからなくなってしまう…。
そういう場合はブロックや空き箱を用いて、実際に立体を作ってみて学ぶと想像しやすくなるでしょう。

 

小学校では定期的に行われるテスト。
大量なプリント、お手紙に紛れてしまい、仕分けも大変で捨ててしまう…なんてこともあるでしょう。
ただ、お子さまの苦手が一目でわかるものなのでとても重要です。

春休み中にお子さまと一緒に一年間のテストを見返してみてはいかがですか?

 

関連ページ;
<2017【春期講習について】(日程)>
<2017【春期講習について】(小学生)>
<小学生の取り組み・・・①>
<小学生の取り組み・・・②>

 

 

あれから6年
2017年3月11日
2022年6月1日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

震災から今日で6年。
いまだに12万人強もの人たちが全国に散らばり避難生活を強いられ、
そのうちの10万人余りが仮設住宅で暮らしています。

震災以降も、日本各地で地震が相次いでいます。
熊本では、大きな地震が2度もありました。
昨年11月には、福島県沖が震源となる地震で
津波が発生しました。

あの日の教訓を、私たちは活かすことができているでしょうか。

大事なことは、あの日のことを忘れずに後に続く人たちに
語り伝えていくことだと思います。

今日は、教室に来ていた生徒と共に、
14時46分に『黙祷』をささげました。
同時に、今出来ることは何か。
それも、一緒に考えてみました。

復興には、まだ遠い。
元の生活に戻れない限りは、震災はまだ続いている。
(そもそも、完全に元の生活に戻ることは不可能だと思いますが)

震災で亡くなった方、被災されたすべての方へ
心よりのお祈りを申し上げます。
そして。
昨日より今日、今日より明日、少しずつ状況が改善されていくことを
願ってやみません。

2017【春期講習受付中】(東村山市・東久留米市)
2017年3月10日
2022年6月1日
h-nakanishi

春期講習日程等については【春期講習について】でご紹介しております。

 

春期講習授業及び新年度授業についてお問い合わせをいただいております。
ありがとうございます。 「今、2年生で全然できないんですが大丈夫ですか・・・?」
→入塾テストは実施しておりません!
  まずはいっしょに何が出来ていて何が出来ていないのかをいっしょに探していきましょう。
  出来ていないところを中心に復習をして新学年でいいスタートがきれるようにしてきましょう。
  学習カウンセリングを通じていっしょに必要な教科や回数を考えていくのでご安心ください。

「春期講習だけの申込もできますか・・・?」
→春期講習だけの申し込みも受け付けております。
  事情をお伺いいたしますが、学習効果を考えると定期的・継続的な指導をおススメいたします。

「勉強の仕方から分かっていないようなのですが。。。」
→当塾の指導は、ノートの作り方から教えていきます。
  家での学習習慣だけではなく生活習慣も目標設定シートを使い意識してもらい
  改善してもらえるよう併せて指導しております。
  勉強の仕方が分かると自ら取り組んだり変わることができます!

「いつからスタートできますか?」
→お申し込み後、日程表を作成していただき春期講習中の来塾予定が決まります。
  その後、授業プラン表を作成いたします。
  プランに沿って授業を行いますので、プランが出来次第スタートすることができます!
  最短で翌日からの授業も可能です。

春期講習の授業は、自由に決められます。 
ご希望の内容があればその内容で進めることもできます。
ご要望に応じ、こちらでプランを作成し、学習計画をご説明後お申し込みいただきます。

基本的には、この期間での復習をおススメしております。
通常授業と同様に個別学習プラン(春期講習用)を作成し、オリジナルの春期講習を実施しております。

学習カウンセリングで相談しながら回数やプランを自分に合ったものを自分で作ることができます。
春期講習や授業内容についてご不明な点はお問い合わせください。

新規生徒募集中です! あなたの目標達成を全力でサポートいたします!

 

関連ページ;
<2017【春期講習について】(日程)>
<2017【春期講習について】(小学生)>
<2017【春期講習について】(中学生)>

テスト後のプラン!
2017年3月9日
2022年6月1日
h-nakanishi

今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!

テストが終わって1週間
教室のプランも予習プランがほとんど終わり、春期講習プランへと入っていきます。
学年によっては、テスト範囲を見込んでテスト前に教科書の全単元を扱い終わっていた
学年もあったので、テスト後に学校範囲へと少し戻り演習をしてから
今週・来週から春期講習プランへと移行する子が多くいます。

 

「これで全部終わったから次回から春期プランに入るよ~!」 というと
「え?もう全部終わってんすか!」 と
自分が今どれくらい進んだのか実感がない子もいました。

春期講習プランへは、その学年の復習をする子や予習を引き続き進める子
受験学年スタートで受験勉強をスタートする子など
さまざまですが、テストを終えて少し落ち着いたので
新たなプラン進めていくことになります!

 

関連ページ;
< 2017【春期講習について】(中学生)>

 

 

桜の開花宣言の条件は?
2017年3月8日
2022年6月1日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

今日テレビで天気予報を観ていたら、桜の開花予想をしていました。
東京と福岡が3月22日で、それ以外は24~25日辺りから
少しずつ日本列島を北上していくとの予想でした。

これから日が経っていくと、桜の花も開き始め、
『開花予想』から『開花宣言』に変わっていくのだと思いますが。
そもそもこの開花宣言。
皆さんは、どのような条件で出されるか知っていますか?

まず、気象庁が開花を予想する前に観測する木を決めます。
周りの影響をあまり受けない木を、標本木(ひょうほんぼく)として定めています。
この木は毎年決められているので、ころころ変わるわけではありません。
(老化や周囲の環境の変化によって変更されることはあるようです)
ちなみに、東京の標本木は靖国神社にあります。

開花宣言は、この標本木の花が5~6輪開いた状態のときに行われるのです。
標本木を基準にしているので、周りの桜が咲いていても標本木の花が咲いていなければ、
開花宣言はありません。
逆に周りの桜が咲いていなくても、標本木の花が咲いていれば開花となるわけです。

また、開花宣言だけでなく『満開』の発表も標本木を基準にしています。
標本木の80%以上のつぼみが開くと、満開というわけ。

開花宣言から、満開までがおよそ1週間。
そこから満開の期間が1週間弱程度。
もちろん、天気・気温に左右されるものですから、
(期間は、寒ければもっと長く、暖かければ短い)
多少の前後はあると思いますが、だいたい宣言から2週間くらいが
いわゆる花見が出来る期間になりますね。

この文章を書いていて、以前よく行っていた桜並木を思い出しました。
私の実家の近くに、数キロにも及ぶ桜並木があるんですよ。
実家に住んでいた頃は、毎年のように足を運んでいたんですが、
ここ数年はタイミングが合わなくて行けずじまい。

久々に桜を見てみたいという気持ちが湧いてきたので(笑)、
今年は是非とも行ってみたいと思っています。
皆さんも、上記を参考に花見のスケジュールを立ててみてはいかがですか?

小学生の取り組み・・・➁
2017年3月7日
2023年3月4日
t-nakanishi

教室ではすでに学年のまとめを行っています。
苦手な単元については同じものを繰り返し行っています。
同じ問題を扱うことを嫌う子もいるのですが、同じ問題がいいんです。
「ほら、前はできなかったのに、今回は〇になったよ。すごいじゃない!」
というように、できるようになったということが明確に分かります。

算数は積み上げていく教科なので、今年度中に習ったことは来年度以降活用できないと困ります。
というわけで、今回はつまづきやすいポイントを学年ごとに発表します。
今日は小1~小3まで。

◎小1
繰り上がり、繰り下がりの足し算・引き算です。
計算の仕方はもちろんですが、「7と何で10になるか」というように10になる組み合わせがパッと
浮かぶようになるまで 繰り返し計算をしてください。

◎小2
何と言っても九九。
九九を覚えられずにこれから先の計算問題を進めることは困難です。
3×1、3×2、3×3・・・というように順番に唱えないと答えられないようでは不完全。
ランダムな問題にも対応できるまで取り組んでください。

◎小3
わり算・小数・分数です。
これらはこの先ずっとついてきます。
中学生になっても小数・分数が苦手な子はたくさんいますが、高校受験にまで影響の出てしまう大切な単元です。
日常生活でケーキを切る時に分数で答えさせたり、お菓子を家族で分ける際、一人いくつになる?
など算数を生活に取り入れ克服しましょう。

どうですか?
これらの内容に自信のない方は、進級前に復習されることをお勧めします。

春期講習は3月13日(月)~4月8日(土)に行われますので、ご検討ください。

 

関連ページ;
<2017【春期講習について】(日程)>
<2017【春期講習について】(小学生)>
<2017【春期講習について】(中学生)>
<小学生の取り組み・・・①>

 

 

ただいま真っ只中/高校生!
2017年3月6日
2022年6月1日
h-nakanishi

今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!

ただいま高校生は、テスト真っ只中です。
中3の受験生が受験が終わりひと段落して、
中学生の定期テストが終わり自習生も少なくなり、
残るは高校生だけになり教室も空いたということもあり、
高校生の自習も増え毎日来てくれています!
受験前は、自習席の空席争奪戦でした!

そんな高校生へは、3学期末定期テストの指導と合わせて
ちょうど、受験指導もしていっています。
秋には、履修指導もしていたのでその続きとして
来年度授業方針の確認や相談をしています。

高1生は、指定校推薦を狙っての学校に合わせた指導(評定対策)を
していたものをどうするのか・・・?
このまま指定校推薦のリスト内の学校を選んでいくのか・・・?
リストにはない学校を志望校として考えて一般受験指導に切り替えるのか・・・?
来年度方針をある程度このタイミングで決めておく必要があるからです。

高2生は、志望校の確認です。
このままの順位で指定校推薦でいける!他学内のライバルはいそうかのか・・・?
第一志望の他にどの辺りまで受験していくのか・・・?
など、それぞれの進学の仕方に併せた進路指導をしています。
高校受験が終わったばかりではありますが、ちょうどこの時期は受験の雰囲気を活かしながら
テスト前の緊張感も使って話がしやすいので、
(本人たちは進路指導をされているという実感はあまりないのですが・・・)
実は高校生の進路指導の最適な時期なんです!

新・高1生は、さすがにまだ進路指導はしていないですが、
高校の予習をすでにスタートしています!

いい言葉! 
2017年3月3日
2023年3月4日
h-nakanishi

今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!

先週・今週で、中学生の後期期末テストが終わったので、
今週来塾する子には、いつもの通り「どうだった?」と聞いています。
「できたよ!」
「時間なかった!」
「難しかった!」
「ふつ~!」
「○○の所分からなかった!」
といろいろな反応や感想があります。

そんな中で、「悔しかった!」 という声もありました!
点数としては、前回から上がっているし、平均点と比べても悪くないはずの点数をとったのに・・・
「悔しかった!」 と言うのです。

「そうか、悔しかったか。 でも、そうやって思う子は絶対伸びるぞ!」と返しました。
これは、自分にできること・できないことが自分で把握できていて
自分にできることを普段の練習通り発揮できなかったと認識できている証拠です。
また、自分で勉強すればちゃんとテストの点数としてあらわれてくるということを学んだのです。
しっかりと、自分で自己分析をできている子は、自分の弱点を克服し伸びます!
とてもいい言葉だと感じ、教室も同じように悔しく思いました。

教室は、弱点を克服するお手伝いをして強みをさらに伸ばすためにきっかけを与えていきます。
次のテストが楽しみになりました!
生徒全員が毎回満足して少しの悔しさを感じてもらい毎回成長していく姿を見守っていきたいです。

 

関連ページ;
<入試が終わった週明けは!>

 

 

29年度 都立高校<一般入試>合格状況
2017年3月2日
2022年6月1日
h-nakanishi

3月2日(木)都立高入試の合格発表が行われました。
 

全日制の受検者数45,509人に対し,合格者数は32,030人,実質倍率は1.42倍,平成24年度,平成28年度と並ぶ過去最高の実質競争率になりました。
男女別募集の普通科男子は1.46倍(前年度1.45倍),女子1.47倍(同1.49倍),単位制普通科1.43倍(同1.45倍)で,専門学科は1.26倍(同1.23倍),総合学科1.34倍(同1.32倍)でした。 

 

<学力検査問題及び正答>

 

東京都教育委員会サイトはこちら→(外部)

 

関連ページ;
<29年度 都立高校一般入試情報>
<29年度 都立一般入試出願状況>
<29年度 都立推薦入試状況>
<29年度 都立推薦出願状況>
<29年度都立高校入試(東京都教育委員会)>
<29年度都立高校入試(日程)>

 
 
2017【春期講習について】(中学生)
2017年3月2日
2022年6月1日
h-nakanishi

教室では、学校がお休みの期間に期別講習を実施しております。
春休みは春期講習になります!
各講習ともに、ご希望の回数や内容をお伺いし、通常授業と同じように個別学習プラン(講習用)を作成し、
一人ひとりオリジナルの春期講習を実施しております。

教室からもプランをご提案させていただきますので、学習カウンセリングを行いながら決めていくことができます。
今回は、中学生のプラン一例をご紹介させていただきます。(各学年ともプラン作成しております。)

新中学3年生(全10回復習プラン)
英語)①過去形・過去進行形②未来形・助動詞③不定詞・動名詞④比較・命令文⑤接続詞
数学)①式の計算②連立方程式③1次関数④平行と合同⑤図形の性質
復習をすることで、1年間のまとめを新学期までに行い次学年への準備をいたします。
入試では、1・2年範囲からの出題が7割と言われています。しっかりと復習をすることで、
受験のスタートをスムーズにきることができます!

このように、オリジナルのプランを作成し計画的に勉強を進めることができます。
あなただけのプランおつくりいたします!ご相談ください。

あなたの机.jpg

 

新規生徒募集中です! あなたの目標達成を全力でサポートいたします!

関連ページ;
<2017【春期講習について】(日程)>
<2017【春期講習について】(小学生)>
<教室紹介(個別プラン)>

 

 

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