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ONE STEP > t-nakanishi の記事

投稿者: t-nakanishi

声に出して読むこと
2017年1月10日
2022年5月27日
t-nakanishi

先日、授業で講師が天体について説明していました。

「水・金・地・火・木・土・天・海」とリズミカルに読むことを知らない生徒に対し、

講師は「歌うように声に出して覚えちゃいなさい!」とアドバイスしていました。

 

声に出して読むこと、つまり音読はとても効果的です。

歌もある意味音読ですね(笑)

昨年流行った恋ダンス、歌えちゃう人も多いのではないですか??

繰り返し聞いて、歌詞を見ながら歌っているうちに、自然と口ずさめてしまいますよね。

 

小学生の国語の授業では必ず音読を行います。

音読には様々な効果があるんです。

・集中力と記憶力の強化

・文章を捉える力がつく

・感性が養われる

正しい日本語を声に出して読むことで、文章はどのように作られているかを効率よく頭に入れることができます。

「て・に・を・は」をどこでどのように使うか理屈で覚えられないことを感覚的に身につけることができます。

日常会話だけでは決して子どもの口からは出てこないような言葉を声に出して読んでみることも大切だと考えています。

例えば十二支や月の異名、七草なども覚えようという意識でなくてもいいので、声に出して読んでみて下さい。

当たり前のこと
2017年1月6日
2022年5月27日
t-nakanishi

先ほどネットニュースで観たのですが、県道に散乱していた古紙を一人で回収した女子高生に感謝状が贈られたそうです。
学校周辺のごみ拾いなど美化活動をしてから朝の練習に取り組んでいるため、
「学校でもやっているので当たり前と思って拾いました」とコメントしていました。

ここで出てきた“当たり前”。
当たり前のことを当たり前にやり続けることが難しいと言われていますが、
周りの大人が当たり前の定義を作ってあげる必要があると思いました。

新年のあいさつができる
靴をそろえる
目上の人に敬語を使える
自分が使ったものを自分で片付けられる

これらができる子・できない子が教室の中でも混在します。

私たちはただ勉強を教えるだけの塾ではありません。
お預かりしている時間の中で、子どもたちに当たり前のことを伝えていきたいと思っています。

 

 

新年のご挨拶 明けましておめでとうございます 2017年
2017年1月4日
2022年5月27日
t-nakanishi

拝啓

新年、明けましておめでとうございます。

旧年中は大変お世話になり、スタッフ一同心より御礼申し上げます。

本年も、生徒の目標達成の手伝いを全力で努めて参りますので、より一層のご支援、お引立てを賜りますようお願い申し上げます。

皆様のご健康とご多幸をお祈りし、新年のご挨拶とさせていただきます。

敬具

年末年始のご案内
2016年12月28日
2022年5月27日
t-nakanishi

年末年始のご案内

当塾では年末年始を下記のとおり休校とさせて頂きますので、ご案内申し上げます。
休校期間中は何かとご迷惑をお掛けすることと存じますが、何卒宜しくお願い申し上げます。

年末年始休校期間 : 12月29日(木)~1月3日(火)
新年は1月4日(水)から開校になりますので、よろしくお願いいたします。

今年一年ご愛顧を賜りまして感謝申し上げますと伴に、皆様のご多幸をお祈りいたします 。

コミュニケーション
2016年12月27日
2022年5月27日
t-nakanishi

子どもの興味関心の芽はいつどこで芽吹くか分かりません。
ただ、たくさんの子どもたちに携わる中で、やはり興味関心の強い子はご家庭でのコミュニケーション量が多いです。

子どもが「これってなーに?」と聞いたときにすぐ解決に導いてあげられるかどうか…。
ばたばたしている日常でリアルタイムに答えてあげることは忙しい保護者様にとって難しいこともあると思います。
しかし、自分から聞いてきたことというのは少なからず興味を示したものです。
もちろん保護者様も全ての質問に答えられるわけではありません。
そのときは一緒に考えてみたらいいんです。
一緒に図書館行ってみたり、もしくはネットで調べてみてください。。
子どもと一緒に勉強して、新しいことを知る楽しみをともに分かち合えばいいのです。

子どもが大きくなると保護者様も知らない情報をたくさん仕入れて帰ってきます。
得意げに話すことがあれば、「へー。」って受け流すのではなく、
「それってどういうことなの?」と聞いてみてあげて下さい。
インプットしたことをアウトプットすることは大切です。人に伝える力もつきます。

子どもに興味があることが分かると休日の過ごし方も変わるでしょう。
絵に興味がある子であれば、一緒に画材道具を買いに行ったり、美術館に行ったりできます。
鉄道に興味がある子であれば、あえて車を使わず電車で移動してみるのもいいでしょう。

自分自身の好きなことを親が理解し、共有してくれることは子どもにとってはとてもうれしいことです。
日ごろから信頼関係を築くことができれば、進路選択の際にも素直に相談しあえることができるはずです。

コミュニケーションをしっかりとることで、興味関心の芽が芽吹いた瞬間にそれを開花させる次の一手を打つことができるでしょう。
ふと手を休めて子どもの言葉に耳を傾け、好奇心・探求心を大切にしていきましょう。

一週間の成長
2016年12月20日
2022年5月27日
t-nakanishi

生まれたばかりの子どもは日を追うごとに変化が見られますが、
教室に通う子どもたちや私たちは1週間後、1か月後でさほどの変化はありません。

もちろん髪形を変えたり、鞄を変えたりと自ら変化を加えることはありますが…。

教室はそのような中でも子どもたちの変化(成長)を毎回の授業の中で見出し、ほめてあげることを仕事としています。
そして日々の報告として保護者様にもお伝えし、喜びを共有しています。

教室に通う小2の男の子は、路線図が大好きです。
自分がよく乗る路線はもちろん、そこから派生して身近な路線図を熟知しています。
先週、「僕がこの問題をやっている間に山手線の駅名覚えてみて!」という具合に問題を出されました。
正直、電車に乗る機会も減ってきているので、なかなか覚えられず、
授業内に合格をもらえず次週に持ち越しとなりました(笑)

そして迎えた今日…
その子が来るなり「先生覚えた?僕は北大阪急行を覚えたよ!」と。

彼は毎週のように自分の頭の中の路線図を広げています。
いよいよ関西にも及んできました。
興味があることとはいえ、彼の成長は著しく、感心させられました。

今年の漢字開票結果
2016年12月16日
2022年5月27日
t-nakanishi

12日(月)に今年の漢字が決定しました。
“金”でしたね。

発表後に塾に来た子が「さっきテレビで観たよ。あれをやっていたんだね。」と言っていました。

教室全体で57種の漢字が選ばれました。
“金”を当てた子は4名でした。お見事です!!

その他の漢字を理由とともに紹介します。

“米”  理由:ドナルド・トランプが大統領になったから(小6男子)
“選”  理由:選挙やリオ五輪選手など、いろいろなことで“選”が使われたから(中3男子)
直前のニュースがアメリカ大統領選でしたから、やはり関連した漢字が多かったです。

“広”  理由:カープが勝ったし、オバマ大統領も広島に来たから(高1女子)
プロ野球広島カープが四半世紀ぶりの優勝を決めたことと同時に、オバマ大統領の広島訪問についても述べられました。

“緑”  理由:小池百合子が今年かなり多く取り上げられたから。小池カラーだから。(中1男子)
“盛”  理由:盛り土(教室女性講師)
東京都民ですからね。

“薬”  理由:みんな薬を使ったから(高1女子)
“不”  理由:ゲス不倫があったから(小2男子)
“解”  理由:スマップ解散(高1女子)
“太”  理由:ピコ太郎(高1男子)
芸能ネタ。正直、ピコ太郎の“P”と書く子がいると思いましたが、みんな真面目に漢字で答えてくれました(笑)

“楽”  理由:今年楽しいことがいっぱいあったから(小5女子)
この漢字を挙げる子がとても多かったです。
多くの子が楽しい一年を過ごせたということですね。

みんなで楽しめるイベントをこれからもたくさん行っていきたいと思います。

時間管理術
2016年12月13日
2022年5月27日
t-nakanishi

「あー、なかなか思うようにいかないもんだわ…。」

先日、テスト前の高校生が自習中につぶやいていました。
事情を聞いてみると、この時間まで古典を勉強すると決めていた時間にあっという間になってしまったとのこと。
確かに自習に来たときに時計を見て何かを指折り数えていましたが、教室で自習できる時間を学習したい科目数で割っていたようです。

学校にもよりますがテスト前に計画表を作成し、実際に勉強できた時間を色塗りするようなところもあります。
目的を理解していないと単なる面倒な作業となってしまいますが、
自由な時間を可視化することでテスト勉強の計画を立てやすくするものなのです。
高校にもなるとその作業は各自の力に委ねられます。

このように学生のときに限られた時間で学習する習慣をつけることは、
社会に出て期日までに課せられた仕事を終わらせるということにつながっていくと思います。

もちろん社会人だけでなくお母様だって同じことですね。
子どもを学校に送り出してから帰ってくるまでの限られた時間でどれだけの家事を片付けられるか…。

小学生であれ高校生であれ大人であれ1日24時間は変わりありません。
まずは毎日のスケジュールをなるべく細かく書き出し、そこから無駄な時間を少しずつなくすことで時間を捻出してみましょう。

経過報告
2016年12月9日
2022年5月27日
t-nakanishi

先日、紹介した今年の漢字イベントですが、恩多町教室・学園町教室ともに盛り上がっています。
「今日はなんて書こうかな?」
「これまで自分で何を書いたのか忘れちゃった(笑)」
なんて言いながら、積極的に投票してくれています。

主旨が理解しきれていない子は「楽しい一年だったから“楽”」とか、「部活ばかりだったから“部”」などと書いていますが…。

一年のニュースというよりは最近のニュースを思い起こし、一生懸命漢字で表現してくれます。
小2の生徒も頑張って考えていました。

“勝”、“土”、“不”

これまでに習った漢字で絞り出していました。
ニュースを知っているということにも感心ですが、それを漢字で表せる力にも感心しました!

さて、上の3つの漢字、何のニュースだか分かりますか(笑)?

興味関心の芽
2016年12月6日
2022年5月27日
t-nakanishi

教室の一番ちびっ子小学生は、路線図や高速道路の地図が大好きです。
とても詳しく、授業の合間には山手線の駅名をすべて答えるよう、逆に出題されています…(笑)
ノートの落書きには路線図が描かれ、進出漢字を使った例文作りには駅名が頻出します。
興味関心が強いので話をしてくれるときには目がキラキラしています。

授業にはもちろん関係ありませんが、このような興味の芽は大切にしたいと思っております。
これまでの経験上、偏った興味でもないよりはあったほうが、その子自身の可能性は広がります。

習っていない漢字も地図を通して書けてしまい、ローマ字の路線図も読めてしまいます。
好きなことは時間を忘れるくらい向き合えるので集中力も養うことができます。
覚えて整理し、その知識を組み立てなおす能力も自然と身に付きます。
好きなことをとことん追求して覚える練習をすることで、いざ勉強で覚えなくてはならないというその時に、今まで鍛えた記憶力が役立つのです。

興味関心の弱いお子さまには、たくさんの経験を積む機会を与えてあげましょう。
そして、お子さまに興味の芽が生えたときには、一緒に育ててあげましょう!

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