わかってあげられず・・・
t-nakanishi
教室に通う子どもたちの気持ちを理解してあげたいと常に思って寄り添っています。が、どうしてもわかってあげられないことが…。 担当している小学生の男の子…鼻水じゅるじゅる…。「もしかして、あれ、飛んでいるの?」と聞くと、「はい…そうなんです。もう目がかゆくてかゆくて…。かきすぎて目が痛いです…助けて下さいーーーーー。」と…。 私には全く見えないし、感じられない花粉。「ごめんね。君の気持ちはわかってあげられないけど…一番心配していてあげるね。」と謝っておきました。「先生の友達は目玉をとって、流水で洗いたいって言っていたけど…どう?そんな感じ…?」と…"わかってあげられず・・・"の続きを読む
最終週から最終日!
h-nakanishi
今回の担当は、 恩多町教室・教室長の中西です! 受験生のみんな昨日の入試は普段通りの力を発揮できたかな?! 教室でもさっそく出題を確認しています。 そんな都立一般受験・試前の教室の様子を紹介します。 いよいよ入試まで1週間を切った先週は教室内も緊張感が漂っていました。 授業前の自習、授業後の自習もだんだんと時間が伸びてきます。
いよいよ明日!
ONESTEP
こんにちは、学園町教室・教室長の白澤です。 明日は、いよいよ都立高校の一般入試です。教室はつい先ほど本日の授業を終えました。教室としてやれることは全てやりました。やり切りました。あとは、生徒のみんなが自分の力を存分に発揮できることを祈るばかりです。
ついに!!!
t-nakanishi
卒検合格者が出ました!!正直こんなに早く出るとは☆☆☆4月に入ってもしつこくつきまとってあげるつもりでしたが、今年は各々がライバルを見つけて頑張ってくれています。昨日、全てクリアした子が「よし!!」とガッツポーズを決めると、周りの子が「終わったの?すごい!!」と拍手していました。友達の努力を素直に認め、敬意を払えるって本当に素直でいい子だと思います。合格した子はもちろんですが、拍手を送った子にも感動してしまいました。 あと1か月…。他の子の合格も期待しつつ、クリアした子のためにボーナスステージでも作ろうかな(笑)
あんまり進んで!
h-nakanishi
今回の担当は、 恩多町教室・教室長の中西です! 中学1・2年生もテスト2週間前になってきて テスト範囲を扱うプランへと移行していっています。 ある学年のある教科は順調にプランを進められ学年の単元がすべて終わりました。 少し先を進んでいるので、 「今学校どこやってる~?」と聞くと
毎日来ています。
ONESTEP
こんにちは、学園町教室・教室長の白澤です。 各中学校とも学年末テストまで一週間を切りました。授業に来て、自習もして、みんなテストに向けて頑張っています。テスト前になると、だいたい生徒たちの行動が決まってきます。いつも授業の後に残る生徒。とにかく学校が終わったらすぐに教室に来る生徒。みんな、自分のやりやすいように自分のペースで勉強しています。
きっと明日はいい天気
t-nakanishi
昨日は久しぶりにすごい雨でしたね。15時半ごろ来た小学生はワンピースまで濡らしてやってきました。と思ったら、そのあとパーッと晴れましたね。大きくきれいな虹が出ていました。何人かの生徒も自分の携帯に収めた写真を見せてくれました。とても明るい気持ちになりますね。 コロナ禍での生活も1年が経ちました。色々なことに制限がかかり、気持ちも沈みがちでしたね。一人一人色々な想いを抱えた中、一日一日を生きています。どんなことがあっても明日は必ずやってくる。明日はきっといい日だと信じて、今日も大切に過ごしたいと思います。
令和3年度 都立一般入試情報<最終応募状況>
h-nakanishi
2月15日(月)都立高入試の願書差し替えが終わり応募状況が確定しました。全日制で願書を取り下げた人数は2,579人(応募者の6.5%)で再提出した人数は2,557人でした。全日制全体の最終応募倍率は1.35倍(前年度1.40倍)です。普通科は男女別募集の男子が1.43倍(前年度1.49倍)、女子が、1.48倍(同1.53倍)、コース制は1.07倍(同0.99倍)、単位制普通科は1.38倍(同1.34倍)、専門学科は1.05倍(同1.09倍)、総合学科は1.11倍(同1.19倍)となり全日制全体の最終応募倍率は過去最低倍率を大幅に更新しました。  <今後の予定>2月21日(日)学…"令和3年度都立一般入試情報<最終応募状況>"の続きを読む
倍率1.5倍って高いですか?
ONESTEP
こんにちは、学園町教室・教室長の白澤です。 先日ここでも触れた通り、都立高一般入試の応募状況が発表されました。当然、生徒たちも自分が受験する高校の倍率が気になります。全体の平均倍率としては過去最低となりましたが、もちろん各学校を見ていくと倍率の高い学校、低い学校と出てくるわけです。