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ONE STEP > ONESTEP の記事

投稿者: ONESTEP

無理じゃない?って言われました(笑)
2023年7月19日
2023年7月19日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

各学校とも今週末に終業式を迎えます。
いよいよ夏休みが始まるわけです。
生徒たちも、どこに出かけるか
今から楽しみで仕方がないといったところ。
教室でも、そんな話題で持ちきりです。

た・だ・し。
受験生を除いては・・・の話ですけど。

高3のKちゃんが夏期講習の日程表を出してきました。
見ると、まあ見事に毎日午前中から授業を入れています。

「朝、来れるの??」
と聞くと、
「それ、親にも言われました。毎日朝からは無理じゃない?って(笑)」

Kちゃんは朝が弱い。
合わせて、究極の出不精(笑)。

暑い中、毎日教室まで来れるのか。
半ば冗談、半ば本気で心配しています・・・(笑)。

でも、やる気は本物。
日程表を出した後は、授業を担当してくれる先生に
改めて夏どのように勉強を進めていくのか
質問していました。

毎日、クーラー効かせて待ってるから。
Kちゃん、一緒に頑張っていこう!

関連ページ;
<夏期講習に慣れろ!>
<今年の夏!>

それは「ミス」ではない
2023年7月15日
2023年7月15日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

先日の数学での授業のこと。
問題を解き終わった生徒に〇つけをしてもらい
出来たかどうかを確認すると

生徒「いくつか間違えちゃいました」
私「何が分からなかった?」
生徒「いや、符号のつけ忘れなんで。ケアレスミスです。」

確かに答えに-(マイナス)をつけておらず
間違えていた問題がありました。
ただ、解く過程(途中式)を見ていくと。。。
計算の仕方に間違いを発見。

( )の外し方だったり、計算する順序だったり。
何某かの間違いがあるから、正解にたどり着けない。
だから「ミス」ではないんですね。
そもそも符号のつけ忘れは、ミスとは言いません。

生徒には
『-をつけたか・つけなかったかの違い』
⇒些細なミス(ケアレスミス)
と見えている(認識している)のかもしれませんが。
『△』 と 『-△』には大きな違いがあると
いうことを理解しないといけない。

『ちょっとしたミス』と思っているものが
実は計算の仕方が違う『理解不足』だということを
計算の仕方と共に指導し・気付かせないといけません。

前にも同じような内容をここで書きましたが、
自分が間違えた問題は何が原因なのかを
しっかりと理解出来るようにしましょうね。

関連ページ;
<説明出来れば本物>
<『ミス』で片づけていない?>

積み重ねが幅を広げる
2023年7月12日
2023年7月12日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

7月から夏期講習が始まり、受験生を中心にみんな
授業を受け、自習をして、と頑張っています。
教室は生徒のやる気・熱気が溢れている状況です!

私、なんともこの空気感が好きでして。
生徒もそれを支えるスタッフも、
みんなが変わろう・成長しようと頑張っている
のを見ると嬉しくなるんですよね。

学園町教室ではこの夏、中学生に
『動詞を100個覚えよう』
と課題を出しました。

授業とは関係なく最低でも毎週1回は
テストを受けるという形。
授業前後で来て受けても良いし、
授業のない日に受けに来ても良い。
最低週1回なので、毎日受けてくれてもOK。

先週主旨を説明してプリントを配りはじめた所なので
みんなやっと1回テストを受けた所なんですが。

なんと中3のSちゃんが、いきなり99点を取ったんです!
あまりの結果にビックリして(・・・Sちゃんに失礼ですね(笑))
「すごいじゃん!」と声をかけると、
「昨日、めっちゃ頑張って覚えたんだ」との返答が。

話は変わって、先日の授業での一コマ。
中3のKくんは理科の授業中、用語を覚えるのに苦戦。
結局覚えきれないまま授業が終わってしまったのですが、
「先生、これ覚えるまで帰りません!」
と言って、授業後に残って必死に覚えていました。

Sちゃんといい、Kくんといい。
どうやらみんなスイッチが入ってきたようです!

夏、みんなに成長してもらいたいと思っています。
でも、教室に来て教室の空気を吸っただけで
成長できるわけではないですよね。

受験生の多くは、『自分のために頑張る夏』を
初めて経験することになります。

今までやらなかったことにチャレンジしたり、
何かを覚えるまで頑張ってみたり。
そんな小さな事でも良いんです。
その積み重ねが自分の幅を広げ、
成長につながっていくのです。

だからこそ、頑張る・積み重ねるという経験を
この夏でたくさんして欲しいと思っています。
夏を経て、生徒のみんながどれだけ成長出来るのか。
楽しみで仕方がないです。

関連ページ;
<夏期講習説明会開催>
<夏期講習に慣れろ!>

また出た「観測史上最高」
2023年7月8日
2023年7月5日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

7月に入り暑い日が続いています。
いよいよ夏を迎える。そんな感じですね。

先日、こんなニュースを目にしました⤵
世界平均気温 観測史上最高(ロイター 7/5(水) 5:39配信)

7月3日の世界の平均気温が『17.01度』となり
2016年8月に記録した『16.92度』を上回って
観測史上最も暑い日になったとのこと。

日本は夏を迎えようとしていますが、
世界中でも『暑い日』が続いているようです。

気候変動やエルニーニョ現象が原因のようですが。
※ エルニーニョ現象って?
⇒⇒エルニーニョとラニーニャ
ペルー沖の海面水温が平年より高くなって
その状態が続く現象のこと。

エルニーニョが起きると、山火事や森林火災が
発生する可能性も高まるそうですから、気温だけでなく
災害にも気を配らないといけないですね。

しかし、また出てしまいましたね。
「観測史上〇〇」という言葉。
こういうのを見ると、今まで当たり前だったことが
当たり前でなくなり、常識が常識として
通じなくなるんだなと感じます。

体も意識も、環境・状況に慣らして
いかないといけないですね。

夏期講習説明会開催
2023年7月5日
2023年7月5日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

先週の土曜(1日)、学園町教室では
中3生対象の『夏期講習説明会』を開催しました。

夏、頑張ることの意味。
そもそも何を頑張るのか。
意識すべきことは?
何を身につけるべき??

上記のような内容をただただ一方通行で
話をするのではなく、講師と共に話し合いながら
一緒に考えていく時間でした。

夜、何時まで起きてても良い。
朝、何時まで寝てても良い。
何をしても良い。
何もしなくても良い。

夏休みは学校という縛りがない以上、
何をするにしても皆さんに委ねられますよね。
やるもやらないも自分次第。

ですから、学習面での成長はもちろんのこと、
意識面でもこの夏で成長していけるように
と話をしていったわけです。

先延ばししない。
やると決めたらやりきる。
そんな姿勢を身につけて欲しい、と。

説明会の最中、ある生徒が自分で決めた
日程表を見て(授業回数の多さに)
「これだけやっていけるかなぁ~。気力が続くか心配です・・・」
と言っていたので、
「気力があるから勉強するんじゃなくて。
授業や自習・自宅での学習など、夏休みを通じて
その気力も養っていくんだよ
」
と伝えました。

考えてみれば、中3生の多くが
『勉強に真正面から向き合う夏休み』
を初めて経験するわけです。
中1・2年の時は部活中心だったでしょうし
遊ぶことも多かったはず。
テスト前以外に、自分のために勉強するのなんて
この夏休みが初めてなんですよ。

そんな生徒たちに、
「さあ夏休みだ。とにかく勉強・勉強。頑張れ!」
と言ったって、いきなりは受験モードにならないですよ。

今はまだスイッチが入ってないかもしれないですが、
この夏期講習を経て学習面でも意識面でも成長した
自分でいられるように頑張っていくわけです。

参加してくれた生徒たちは、週明けの月曜から
早速夏期講習で授業に来ています。
まだ目の色は変わってないですが・・・(笑)
8月終わりまでの2か月間を一緒に頑張って
いきたいと思っています。

関連ページ;
<『テスト勉強の進め方説明会』開催!>
<受験説明会開催!>

7月/休校日のお知らせ
2023年7月1日
2023年6月26日
ONESTEP

≪休校日≫
教室は、日曜日と第五週(29~31日)がお休みとなります。

7/2・9・16・23・30
29日は臨時休校となります。

17日は祝日ですが授業あります。
また、今月は夏期講習期間のため、31日(第5週)は
通常授業はありませんが教室は開校しております。
※日程表をご確認下さい。

お問い合わせ各種お手続きは31日までにお願いします。

※ お問い合わせはこちらから ⇒ お問い合わせ

新規生徒募集中です! あなたの目標達成を全力でサポートいたします!

夏期講習受付中!
2023年7月1日
2023年6月26日
ONESTEP

この夏、自信をつけろ!

今月より、夏期講習がスタートします!

◇ONE STEPの夏期講習◇
個別指導塾なので、あなただけのオリジナルプランを
作成します。
学校の授業がストップしている間に、つまずきポイントまで
戻って苦手単元を中心に授業をすることができます。
この夏で、苦手克服!
また、普段手を付けられない理科や社会を
まとめて復習することもできます。

◇塾に来る日は自分で決める!◇
部活やご家族の予定、習い事。
夏休みは不定期に予定が入りがち。
でも、ご安心を。
塾に来る日・来る時間はすべて自分で決めていきますので、
スケジュールが立てやすくなっています。

◇塾をたくさん使って下さい!◇
教室の空席は、自習席として開放しています。
講習期間中は朝から開いているので、
自分の授業の有無に関係なく、教室を利用することができます。
学校の夏休みの宿題をやるも良し。
分からない所を質問しても良し。
毎年、教室へお弁当を持ってきて一日過ごす子や、
塾から部活へ行く子などがおります。

新規生徒募集中です! あなたの目標達成を全力でサポートいたします!
夏期講習生も同時募集中!お気軽に教室までお問い合わせ下さい。

目標達成・個別指導塾ONE STEP恩多町教室
042-315-8618

目標達成・個別指導塾ONE STEP学園町教室
042-424-1360

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予報円が小さく
2023年6月28日
2023年6月26日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

各地に大きな被害をもたらす台風。
ちょうど1か月前ですが、5月末に
発生した台風は日本列島に接近し
各地に線状降水帯による大雨の被害を
もたらしました。

最近は台風によって甚大な被害が
もたらされていますので、
防災意識の向上が叫ばれています。

そんな中、こんなニュースを目にしました⤵
台風の予報円 精度向上で小さく(MBC南日本放送 6/26(月) 14:43配信)

台風が発生すると、必ずと言って良いほど
天気予報には『予報円』が出てきますよね。
予報円とは、台風の進路の可能性を図で示したもの。

こんな感じ↓

恥ずかしながらこの予報円を見て、
小さい頃は『台風がどんどん大きくなっていくんだ』
と思っていた私ですが(笑)、予報円が大きくなるのは
台風の進路が定まってなくてその進路がどうなるか
分からないということなんですよね。
だから『円』に幅をもたせている。

それが今回の改善で大きく精度が向上するとのこと。
(3日先以降が大きく改善、5日先の予報円は
これまでと比べて最大40%小さくなるそう。)

これによって、より各自治体の防災対応が変わってきますし
防災行動を適切に支援出来るようになるはずです。

まあ、予報円は小さくなっても台風による影響が
小さくなるわけではないので、やはり今まで以上に
防災意識を持たないといけないですけどね。

ただ、予報円の精度が上がるのは大きな成果ですね。

関連ページ;
<大雨災害への危機感>
<台風接近中!>

夏風邪急増中!?
2023年6月24日
2023年6月20日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

ここ最近、風邪をひいて教室を休む生徒が
多くなっています。
休まないまでも、鼻声で辛そうにしている
生徒もチラホラと。

実際、子どもの夏風邪が急増しているそうです⤵

子どもの夏風邪が急増中(メ~テレ 6/15(木) 18:03配信)

原因の一つとして挙げられるのが『免疫力の低下』。
新型コロナ流行以降、インフルエンザも含めた
他の様々な感染症が全く流行らず、
結果として『免疫を獲得できてない』
子どもたちが増えているとのこと。

コロナのための対策が、結果として
他のウイルスを近づけないことに
繋がっていたんですね。

マスクをする・アルコール消毒をする
などの対策は、子どもだけでなく
大人もしてきましたよね。
当然、子どもに当てはまることは
大人にも当てはまりますので、
注意が必要です。

とにもかくにも、まずやるべきは
『免疫力を上げること』。
いつも言っていることですが、
しっかり食べてしっかり寝る。
手洗い・うがいを忘れない。
そうやって免疫力を上げていくしかありません。

日頃からの対策・体つくり。
しっかりしないとですね。

関連ページ;
<手洗いうがい>

『集中力』も計測
2023年6月21日
2023年6月21日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

先ほど、こんなニュースを目にしました⤵

「聞いてるふり」は通じない?(共同通信 6/21(水) 10:00配信)

埼玉県のある中学校で、授業中の生徒の『集中度』を
計測する取り組みを行っているとのこと。
生徒は手首にリストバンドをつけ、その脈拍から
集中しているかどうかを割り出すそうです。
それを先生がリアルタイムで把握する。

集中しているかどうかをチェックし、
集中していない生徒には声掛けをする。

あまりにも集中していない生徒が多ければ、
先生は現実をしっかりと受け止めて、
自身の授業を見直さないといけないでしょう。

色々と『活かし方』はありそうですよね。

ただ、皆さんもここまで読んで感じていると
思いますが、懸念事項もありますよね。

〇生徒の管理につながらないか
〇集中していない生徒を『責める手段』にならないか

当然それは、運用している学校・先生方も
理解しているようですし、そもそも成績などの
評価には使わないと言っていますが。

それに一口に集中していないと言っても、
分からないから集中していないのか。
もう理解したから興味が外れ集中していないのか。
など、集中していない『要因』も
探っていかないといけません。

上手に活用すれば、授業がもっと
良くなっていくはずです。
試験的な導入ということで本格運用ではありませんが、
今後の動きに注目したいですね。

関連ページ;
<勉強をより効果的にするために>

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