教室では塾生の保護者様とカウンセリングを行っています。受験生だけでなく、日々の授業報告をして、家での様子・学校での様子をお伺いします。年に３回、子どもの成長を共有する機会を設けています。 昨日、今日と続けて小学生の男の子のお母様とお話する機会がありました。塾に行くことを楽しんでくれていると嬉しいお言葉をいただけました。 そして、共通して出たお話なのですが、「わが子ながらよくわからない。」「自分の子どもの頃と比べて全く違う。」ということ。 例えば…もう使えないくらい短い鉛筆が引き出しにいっぱい入っているとか、当校時間が異常に早い、クラ…"宇宙人"の続きを読む

先日のブログでも紹介しましたが、教室では『今年の漢字』のイベントで盛り上がっています。教室に来るたび回答権が与えられ、一回書いたらおしまいでないことを理解すると、「次はなんて書こうかな？」「もうネタ尽きたー。」なんて声が飛び交います。授業前の時間や授業冒頭で時間を取っているのですが、今年あったことを振り返るいい時間にもなっています。 「やっぱり“れいわ”だねー。ん…？漢字どう書くっけ…れい和…。」という子がいたので、「もー、しょうがないなー。そんなに難しい漢字じゃないでしょー。」なんて言いながらノートのすみに書いてあげると…「え？なんか違くない？」と…。&…"なんか違くない？"の続きを読む

学問・道徳に、励みに励むこと。また、仲間同士互いに励まし合って向上すること。 ONESTEPは個別指導のため、集団塾と比べると他の生徒からの刺激が受けにくいと思われがちです。しかし、同じ曜日・時間で通うもの同士、気づくと知っている子に変わり、相手が何を勉強しているのかが気になるようです。 個別指導のため、一人一人の目標や目的が違うため、同じ学年で同じ教科を受講してもテキストが違ったり進め方が違ったりします。「おれの方が先進んでいるし。」と、他者を見下したような比較はよくないのですが、「あの子のテキスト使ってみたい。」と、他者と比較して、自分自身を引…"切磋琢磨"の続きを読む