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個別指導の目標達成塾

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土星ではまだ1歳!?

ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

1997年10月15日、土星を調べるために
探査機「カッシーニ」が打ち上げられました。
打ち上げからもう29年経ってるんですね。

土星探査機「カッシーニ」打ち上げから29年(宇宙へのポータルサイト SORAE 10/15(木) 11:50配信)

土星に到着したのは2004年。
その後13年以上にわたって観測を続け、
土星の環や衛星について数多くの発見をしました。

特に注目されたのが、衛星エンケラドゥス。
氷に覆われたこの星の地下には、
液体の水の海が存在することが分かりました。
もしかすると、生命が存在できる環境が
あるかもしれないんです。

実は、この発見は人類にとって大きな意味を持っています。
エンケラドゥスの地下の海には、
生命に必要な水やエネルギー源となる物質、
生命をつくる材料がそろっている可能性があるんです。

もちろん、まだ生命が見つかったわけではありません。
でも、もし地球以外で生命が発見されたら、
『生命は地球だけに存在する特別なものなのか?』という
人類が長年追い続けてきた謎に答えが出るかもしれません。

ちなみに、カッシーニは2017年に土星の大気へ突入(燃え尽きて消滅)し
その役目を終えています。
でも地球に送られた膨大な観測データは、
今も新たな発見につながっているんです!

さて、ここで気になるのが土星の時間。

地球が太陽の周りを1周するのに1年かかるのに対し、土星は約29.4年。
つまり、地球で生まれた赤ちゃんが29歳になる頃、
土星ではようやく1歳になる計算です!

ちなみに、土星の1日は約10.7時間。
1年はものすごく長いのに、何故か1日は
地球より短いんです。

土星で暮らしたら誕生日はなかなか来ないのに、
毎日はあっという間に終わる・・・。
なんだか不思議な生活になりそうですね(笑)。

関連ページ;
<こちらはまだ飛び続けています!>
<13年間、お疲れ様でした>

明日に向けて

t-nakanishi

恩多町教室のメインの小学校が明日運動会です。

今週はみんなソワソワしていたな~。

選抜リレーのメンバーも教室内にいて、牽制しあっていました。

表現のダンスを踊って見せてくれる子もいました。

「○○、今日、頑張っていたよ~。」とお友達の頑張りを認められる子もいました。

運動会前日だからと毎週楽しみにしている金曜ロードショーを我慢するという子もいました。

自主練のために欠席する子もいました。

予行練習だけで早く帰れる低学年の子もいれば、準備で遅くまで頑張る6年生もいました。

塾が終わってすぐに、自主練をしている友達のところに向かう子もいました。

表現のアイテム“旗”を持って教室に来る子もいました。

「白が強すぎる」とか、「〇〇が速すぎる」とかワーワー騒ぐ子もいました。

 

運動が嫌いな子もいると思いますが、

それでも運動会は学校行事のメインと言ってもいいものですよね。

お天気の中できそうなので一安心。

怪我無く楽しく終えることを願っています☆

みんな頑張れ。

バトンを渡す人のイラスト(運動会)

中1・中2生のお問い合わせ!

h-nakanishi

写真は、記事とは特に関係なくS先生提供の北海道一周ツーリング写真です。

今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!

中間テストも終わり、結果が返って来て・・・
中1・中2生のお問い合わせが増えています!

お問い合わせを受けて入会カウンセリングをして現状やお話をお伺いすると、
この時期のお問い合わせに多い共通点としては、
勉強の仕方が分かっていない!分からない!
自分でやることに限界がある!
というものです。
そして、生徒本人が!というよりは
保護者様が!焦っていることが多いですね。

このブログ記事やニュースレターの記事でもお伝えしていますが、
中1・中2の2学期 とても大事なんです!! “中1・中2生のお問い合わせ!” の続きを読む

教科書の揺り戻し?

ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

こんなニュースを目にしました⤵

教科書ページ上限設定へ 70年ぶり(朝日新聞 10/13(火) 21:30配信)

2030年度から順次導入される次の学習指導要領で
使われる教科書について、文部科学省は1冊あたりの
ページ数に上限を設ける方針を示したそうです。

これ、何に起因しているのでしょう?
何故上限を設ける必要があるのか??

背景には次のような事情があるようで。
〇教科書のページ数が大幅に増えた
 ⇒約50年前と比べ、小学校の主要4教科では約3.4倍
  中学校の主要5教科では約1.8倍になっています

〇授業時間に対して、教科書の内容が増えている
 ⇒教科書に載っている内容をすべて教えようとすると、
  先生の負担も大きくなります

〇内容を絞り、重要なことを理解しやすくする
 ⇒あれもこれも載せるのではなく、各教科で大切な考え方や知識を
  つかみやすい教科書にしようという方向です

振り返ってみると、1998年、学習内容を減らし
自分で考える力を育てる『ゆとり教育』へと方向転換。
2002年には完全学校週5日制が始まりました。

ここから学校教育が大きく変わっていきましたよね。

しかし、その後は学力低下への懸念などから、
学習内容や授業時間を増やす『脱ゆとり』へ。
教科書のページ数も増え続け、小学校では約50年前の約3.4倍
にまで増加したのは先に触れた通り。

ゆとり教育から脱ゆとりへ。
そして今度は、増え続けた教科書の内容や分量を
見直す動きへと進んでいます。

様々な揺り戻しがあっての今、なんですね。

今度はどのような教科書になっていくのでしょうか。
今後の動きにも注目したいと思います。

関連ページ;
<紙の良さもデジタルの良さも>
<これも時代の流れ?>

祝日の昨日は…

t-nakanishi

昨日はスポーツの日、行楽日和でしたね。

とてもいい天気でしたが、教室開校日でした。

月曜日に通っている生徒たちは普通に授業日です。

というわけで、振替希望者がとても多かったです。

スポーツクラブに入っている子たちは練習やら大会やらで事前に振替も出ていましたが、

行楽日和でどっかいかないともったいないね~となったご家庭もあったようです。

小学生はほぼ振替になりました~。

中学生は部活があったりすると祝日も何も関係ないので、

日中部活動に参加して、夕方の塾には普通にやってきてくれました。

もちろんご家族でお出かけの予定があった子は事前に振替をしていました。

しかーし、

高校生はテスト前なんですよね(笑)。

いつもより自習に来る子が多かったです。

テストに向けて勉強する高校生たちには、

ゆとりのある環境で勉強できてよかったみたいです!

 

令和9年度 都立高校入試情報<募集人員等>

h-nakanishi

東京都教育委員会から令和9年度の都立高校などの募集人員が発表(10/8)されました。

高等学校では…
全日制は167校で 39,195人。
募集校数は増減ナシ、人数は18学級・1,045人減となっています。
近隣の高校でいうと、石神井・東村山西が1学級減っています。
定時制は29校で4,415人。増減ありません。

中学校では…
白鴎高校学校附属中学校で5学級180人
両国高等学校附属中学校で4学級144人
富士高等学校附属中学校で4学級144人
大泉高等学校附属中学校で4学級144人
武蔵高等学校附属中学校で4学級144人
中等教育学校では…
小石川中等教育学校で4学級144人
桜修館中等教育学校で4学級144人
南多摩中等教育学校で4学級144人
立川国際中等教育学校で4学級144人
三鷹中等教育学校で4学級144人
合計41学級1,476人。

令和9年度入学者選抜における主な変更点
中学校において子供一人ひとりの状況に応じたきめ細かな教育を実施するため、中学校及び中等教育学校第一学年の募集人員について、段階的に減を行う。令和10年度入学者決定において、35人学級とする予定。
令和10年度入学者選抜における主な変更点
立川国際中等教育学校について、附属小学校の児童が内部進学をするため、内部進学者分を差し引いた人数を募集人員とする予定。
第一商業高等学校ビジネス科の募集を停止する予定。

 

関連ページ;
    < 令和9年度 都立高校入試情報(東京都教育委員会) >
    < 令和9年度 都立高校入試情報<日程> >

テストが終わったその後は?

ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

前回、中間テストに向けて自習に来るなど
「行動を起こした生徒には、成績が伸びているケースが多かった」
という話を書きました。(参照:行動を起こした人は強い!)

実際、テストが終わった後も、その生徒たちの
『自習に来る』という行動は続いています。
テストが終わったから自習も終わり…ではなく、
今も変わらず教室に来て勉強しているんです。

特に受験生にとって、これはとても大切なことです。
テストが終わると、「やっと終わった!」と
しばらく勉強を完全OFFにしたくなる気持ちは分かります(笑)。

でも、完全に勉強から離れてしまうと、
再び勉強モードに戻すのに意外とエネルギーが必要です。
1日10分でも良いので、完全に勉強を生活から
切り離してしまわないことが大切です。

「今日は10分だけやろう」と机に向かう。
その10分が続いていけば、いつの間にか
勉強することが特別なことではなくなっていきます。

英単語でも、漢字でも、計算でも良い。
まずは机に向かう時間を作ってみよう。
テストが終わった今だからこそ、
次に向けて小さく続けることが大切です。

保護者様とも

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教室ではコミュニケーションを大切にしているので、

ご家庭のこと、いろいろ聞いていますよ~ってブログに紹介しましたが…

実は、保護者様ともコミュニケーションをとれていると思います。

これまでは年に数回のカウンセリングが大切な機会でしたが、

ここ数年は教室でアプリを導入したおかげで、気軽に連絡を取り合えるようになりました。

授業でやったことや理解度などをお伝えするだけでなく、

ちょっとした会話を切り抜いて送ることで返信していただく機会が増えました。

まるでLINEのように保護者様とやり取りできるので、

かしこまった進路相談だけでなく、

ちょっとした困りごとを教えていただくこともあります。

カウンセリングまで待って伝えるほどのことじゃないと知らずに終わっていくこともあったと思いますが、

アプリだと保護者の方もお時間に余裕があるときに気楽に連絡できるからかホットな相談事も聞けるようになりました♪

 

というわけで、子どもたちがいる時間帯は目の前の子どもたちと、

子どもがいない時間帯は保護者様とコミュニケーションを密にとっています!!

 

勉強に関わることじゃなくても、何でもいいんです。

自分の子どもに関わることで外で話せる機会って少ないと思います。

ご家庭内でも夫婦で意見が割れることもあると思います。

どっかに吐き出したいこともあると思います。

 

いつでも聞きますよ。

あそこの塾!

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写真は、記事とは特に関係なくS先生提供の北海道一周ツーリング写真です。

今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!

教室では授業前、授業中、授業後といろんな会話があります。
コミュニケーション型の授業、塾なのでちょっとした会話も大切にしています。

今回はそんな会話の一つを紹介します!
同じ時間にいる中学生たちと他塾の話になりました・・・


なんか、●部の1年は●●塾に行ってる子が多いって言ってたけど
〇部の2年の仲間たちはどこの塾行ってるって??


ウチらの学年は~、□□に行ってるって言ってましたよ~


□□も多いんだ~ 駅前のあそこだよね?


あ。そうです。
あそこ私のお姉ちゃんも通ってたんですけど~・・・(省略)・・・


あー前言ってたね。 あなたはそこにしなかったの?


部活の子も言ってますけど、□□って~~~なんですよね~


え? 別にそれ悪くないじゃん!
てか ウチがそれやってないみたいじゃん!!


えー違いますよ~ 私がこっちの方が合ってたって事ですよ~

と何とも大人な発言に感心させられてしまうこともあります! “あそこの塾!” の続きを読む

行動を起こした人は強い!

ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

先月行われた中間テストの結果が出揃いました。
今回の結果を見ていて、改めて感じたことがあります。
それは、『行動を起こした生徒は、やっぱり強い』ということ。

例えば、これまであまり自習に来なかった生徒が
テスト前に自習に来るようになったり、
分からないところをそのままにせず
質問するようになったり。

もちろん、自習に来たから成績が上がった!・・・という
単純な話ではないですが、でも今回、上記のような変化が
見られた生徒は、実際に成績が伸びています。

成績が伸びた生徒たちを見ていると、
何か特別なことをしたわけではありません。
「ちょっと自習してみよう」
「分からないから聞いてみよう」
「もう少しやってみよう」
そんな小さな行動の積み重ねが、
結果につながっているように感じます。

次の期末テストまでは、あと約1か月。
「もっと頑張らなきゃ」と思っているなら、
まずは何か一つ行動を変えてみよう。

結果を変えるための第一歩は
そんなに大変なことではなく、
意外と小さなことかもしれませんよ。

関連ページ;
<自分を変える第一歩は>
<2026定期テスト勉強の進め方は?!>