≪休校日≫
教室は、日曜日がお休みとなります。
1／4・11・18・25 ※12は祝日ですが、授業あります。
1／1～3（年始休校）
1～3までを年始休校としていますので、第5週（29～31）も授業あります。
お間違えのないよう日程の確認をお願いします。
お問い合わせ各種お手続きは31日までにお願いします。
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今年もお世話になりました！
こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。
今年も残すところわずかとなりましたが、
皆様いかがお過ごしでしょうか。
今年も多くの方に支えられ、こうして一年を
振り返ることができることに心から感謝しています。
今年は大阪・関西万博によって未来への期待を感じる一方で
熊の出没が各地で相次ぎ、自然との向き合い方を
考えさせられる場面も多くありました。
また、コメの価格高騰をはじめとした物価の変化は
日々の生活の中で実感する出来事だったように思います。
明るい話題も、考えさせられる出来事も
混ざり合いながら過ぎていった２０２５年。
そんな中で、日常のありがたさや人とのつながりの大切さを
改めて感じる一年でもありました。
この一年、関わってくださったすべての方に感謝申し上げます。
先ほど教室では本年最後の授業を無事終了致しました。
明日１２/２８～１/４までは年末年始のお休みをいただきます。
教室再開は、年明けの５日から。
またその日にお会いしましょう！
今年も一年、大変お世話になりました。
また来年もよろしくお願い致します。
皆様、どうぞ良い年をお迎えください。
今年の漢字が当たったら☆
教室で盛り上がった今年の漢字イベント。
発表をしっかり確認して当たったかどうかでひと盛り上がり。
興味関心が強くてえらいと思いきや…
本当は…『当たったらいいことあるかも☆』
の言葉を期待してるんですよね～。
もう何年も続くイベントなので、“いいこと”を経験している子は当てにきます(笑)
しっかりニュースを見返して、一字を考えて投票しています。
目当てはさておき、その行動につながっていることはいいことですよね。
そして…
発表の後から「いいことって何？」「いつもらえるの？」「何くれるの？」と…。
そんな子たちに正直に伝えます。
「今年はねー、当たった子が多くてねー。20人もいるんだよねー。」
この返答に勘のいい子は
「え、じゃあ、景品しょぼいってこと？」と。
それを聞いた小学生が
「じゃあ、アメがいいなー。あそこのコンビニにおいしいの売ってるよ！」と。
それを聞いて、中学生が猛攻撃。
「ハーッ！！？アメなんて絶対にやだからね！！！」
大盛り上がりです。
そんなプレッシャーを背負いながらの景品探し。
毎年何がいいかなぁと選ぶのも楽しい瞬間。
なかなかいいものに決めましたよ☆
お楽しみに。
ペンケースの続き（小学生編）！
中学生／通知表に「２」がついてしまったら・・・
こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。
明日は終業式ですね。
皆さんお待ちかね？の通知表を渡されますが、
受け取り成績を見たら「２」がついていた
なんてことがあるかも・・・。
通知表に「２」がついて困っているという人は、
この機会に自身の取り組みを見直し、
できることをして成績アップを目指しましょう。
そもそも「２」がつくのには、大きく３つの理由があります。
１）授業の出席・参加状況に問題がある
⇒遅刻や欠席が多くないですか？
授業中に寝てしまっていませんか？
２）課題に対する取り組みに問題がある
⇒課題や宿題をきちんと提出していますか？
きちんと提出しなければ、「関心・意欲・態度」が
クオリティが不十分であれば「思考・判断」や「技能・表現」
などの評価が下がります。
上の２つは改善が比較的容易（分かり易い）です。
授業態度を改める／毎回の宿題をきちんと提出する
それだけでもある程度の成績アップを見込めます。
問題は理由の３つ目。
３）定期テストの得点が低い
これで「２」がついている場合は
なかなか簡単には改善出来ません。
学習の基本は積み重ね。
英語：単語・文法⇒長文読解・英作文
数学：計算・文字式⇒文章題や応用問題
土台（単語や文法、計算）がしっかりしていないと
その先（長文読解や文章題）はなかなか難しい。
そうなると、
授業を聞いても分からない
⇒分からないから集中できない
⇒さらに置いていかれる
という悪循環に入ってしまいます。
多くの生徒が『いつから分からなくなったのか分からない』
という状態になるのはこの為です。
「２」をそのまま放置してしまうと今後の学習内容が
もっと理解出来なくなってしまいます。
ただ一方で、「２」は放置すると危険ですが、
今動けば十分に取り返せるサインでもあります。
教室では、どこから分からなくなったかを明確にし
必要なら学年を越えて復習して、
「分かる」「できる」を積み重ねていきます。
つまずいている単元を見つけ、学年を遡って
正しい順番でやり直す。
これを早く始めるかどうかなのです！
そこに特別な才能（能力）は必要ありません。
通知表を見て、「マズイかも・・・」と思った皆さん。
サインを見逃さず、一歩踏み出してみましょう。
塾で充分な学習時間を確保し、勉強だけでなく
勉強の仕方も教えていきますよ。
まずは一度、教室に来てみて（ご連絡）下さい！
関連ページ；
＜定期テストで点数がとれてる子！＞
＜テストの終わった中1・中2生の皆さま・保護者さま！＞
どこでやったらいい？
いつもより少し早くきたちびっ子。
「どこでやったらいい？」とおもむろにコマを出してきました(笑)
上手に回せるのであればいいけれど・・・
そうじゃないならば壁や窓を傷つけそうで怖いですよね(笑)
本人もさほど自信がないようで、外でやると言って靴を履いて出ていきました。
車道に飛んじゃっても怖いので、近くで見守っていました。
ただ、私が見ていると緊張するのか上手に回せず、
私が見ていないと「回ったよ～。」と声をかけてくれました。
コマって手先が器用じゃないとひもを巻くのも一苦労。
頑張って巻いたのに上手に回らないと悔しいですよね(笑)
３回に１回の確率で回せていました。
昨年も別の子が教室に持ってきてやっていました。
その子は得意だったので、教室内でダイナミックに飛ばして手の上に乗せていました。
内心、パソコンとかにぶつけたりしないかヒヤヒヤしてみていました。
それにしてもお正月前にコマ遊び？
そしてそれを塾でやるって(笑)
ペンケースの続き（中学生編）！
今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です！
前回の記事で中学生授業の1コマを紹介しました。
前回の記事に写真を載せられなかったので、今回は写真撮って載せます！
ちょっとペンケースさ 写真撮らせて！
え？何でですか～？
国際卓越研究大学
こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。
先日、こんなニュースを目にしました⤵
卓越大の候補に東京科学大と京大（日テレNEWS NNN 12/19(金) 10:56配信）
文部科学省が世界トップレベルの研究力を持つ大学を
重点的に支援する「国際卓越研究大学（卓越大学）」
の認定候補として、東京科学大学と京都大学を選んだとのこと。
認定されれば、国から長期的かつ大規模な助成を受けることができ、
日本の研究力強化の中核を担う存在となります。
京都大学はこれまで、数多くのノーベル賞受賞者を輩出して
基礎研究を中心に世界的評価を確立してきましたので納得ですね。
一方の東京科学大学。
初めて聞いたという人も多いのでは？
東京科学大学とは？？
⇒『東京工業大学』と『東京医科歯科大学』が統合して誕生した
新しい国立大学で、理工学と医学・生命科学を融合させた研究を
大きな特徴としています。
工学の最先端技術を医療や生命科学に結びつける研究体制は、
AI医療や医療機器開発など今後の成長分野で
国際的な競争力を発揮すると期待されています。
この大学、設立が２０２４年１０月。
なんと去年ですよ！
そんな設立間もない東京科学大学が候補に選ばれるのですから、
どれだけ期待されているかが分かりますよね。
今回の選定は、
『多くの大学を平均的に支援する』時代から、
『世界と本気で戦える大学を集中的に育てる』時代への
転換を象徴しています。
東京科学大学が新しい形の世界トップ研究大学として
どこまで成長するのか。
そして京都大学が伝統ある研究力を
どう進化させるのか。
今後の動向に注目していきたいところです。
発見
生徒を玄関で見送っていて気付いたのですが…
これ、すごくないですか？？
靴ひも結ぶの苦手＆面倒臭い問題解消！！？
数年前、ボタンみたいのを押すとキュッとしまる靴に感動しました。
少し前には凸凹したひもに付け替えて結ばずに済む作戦も知りましたが…。
これ、すごいですよね。
絶妙な長さになっていて、結ばなくても転ばないようになっている！！！
誰が考えたんだろう(笑)
先日も急に背が伸びて大きな靴を履いている小学生に靴のサイズを聞いたら
「25センチです。でも、もうひも靴しかない…助けて～。」
と言っていたので、教えてあげようっと。