
今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!
前回の記事で、【東大生ノート】を使っている子のエピソードを紹介しました!
せっかくなのでKOKUYOさんのHP行ってみると、

【東大合格生のノートはかならず美しい】
この本とのコラボ企画から、ドット入り罫線は誕生しました。
≪ドット入り罫線開発ストーリー≫というページもありました。 “何のためのノート!” の続きを読む
個別指導の目標達成塾

今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!
前回の記事で、【東大生ノート】を使っている子のエピソードを紹介しました!
せっかくなのでKOKUYOさんのHP行ってみると、

【東大合格生のノートはかならず美しい】
この本とのコラボ企画から、ドット入り罫線は誕生しました。
≪ドット入り罫線開発ストーリー≫というページもありました。 “何のためのノート!” の続きを読む
こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

とうとう正式決定です⤵
デジタル教科書 正式導入を了承(毎日新聞 9/24(水) 10:14配信)
以前ここでも触れましたデジタル教科書ですが、(参照⇒これも時代の流れ?)
紙の教科書と併用しながらタブレット端末を活用して
学習をしていく時代がいよいよ本格的に始まります。
と言っても、今までもタブレットを利用することは
あったので真新しいことではないかもですが。
デジタル教科書には持ち運びの負担を軽くできることや
動画や音声を使って分かりやすく学べるといった
大きなメリットがありますね。
特に、教科書の『重さ』に関しては度々問題に
なっていましたので、それが軽減されるだけでも
大きな変化です。
当然、画面を長時間見ることによる目の疲れや
家庭の通信環境・端末環境による差など
気になる点があるのも事実ですので、
その辺りの配慮は必要になってくるでしょう。
まずは、
・紙媒体
・完全デジタル
・双方を含むハイブリッド
の3つから各教育委員会が一つを選び
利用していくとのこと。
使いながら、よりよい利用方法を探って
いくことになるのでしょう。
学力低下につながるぞ!なんて意見もありますが、
どうなるか見守っていきたいですね。
授業中、ちびっ子との会話の中で、
「今日、85m走やったよ。タイム、14秒だった。」と言われました。
足の遅い私には、普通が検討つかないので「へー。」と流しちゃったのですが…
その話を聞いていた別の講師が、
「え、85m? 50mでも100mでもなく??!」と聞いていました。
確かに。
でも、近くにいた中学生もかつて85mの記録を計ったことがあるようです。
もしや、シャトルランのように、最近の体育事情が変わっているのかも??と調べてみました。
「85m走」は文部科学省が定める新体力テストの正式種目ではありません。
ってことは・・・
来月行われる運動会の種目ってことだけかな。
低学年が50mで、高学年が85mってことかな。
きっとそうだ、そうに違いない(笑)
選抜リレーの選手に選ばれたよって言葉も聞こえてきたので、
小学校が運動会モードに入ったようですね。
となると、学校のある日の塾はお疲れモードに入るな・・・。

写真は、記事とは特に関係なくS先生提供の北海道一周ツーリング写真です。
今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!
今日はある授業中の生徒と講師のやり取りが面白かったので紹介します。
ある中学生・・・
この子は、枠にとらわれないというか、
イメージ先行で物事を進める特性の子なんです。
ノートの取り方も
本人的にはこだわりがなく、思いついたことを思いついた場所に書いたり
解き始めたりしちゃうんです。
こちら側からするとそれは結構なこだわりがある子と感じている子です。
ある授業で・・・
「ん? この式はどこに書いてあるの?」
「え? ここですよ。」
「あーそこに飛ぶのね。 で答えは?」
「●ですよね? 合ってますよ。」
「なんでこの式と答えが離れるの?」 と、 “東大生ノート!” の続きを読む
こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

もう9月だというのに、まだまだ暑い日が続きますね。
「危険な暑さ」という言葉を散々耳にしてきましたが、
今年は特におかしくて各所で40℃以上を観測しています。
その最高気温が40℃以上になる場合に、
新しい名称をつけようと検討が進んでいるそうです⤵
最高気温40度以上 新名称を検討(TBS NEWS DIG 9/17(水) 16:15配信)
これまで気象庁の発表では、
25℃以上 → 夏日
30℃以上 → 真夏日
35℃以上 → 猛暑日
と呼んでいますが、40℃以上は特に名前がなかったんですね。
全国各地で40℃を超える日も珍しくなくなり、ただの猛暑では
片づけられない危険さがあるため、より注意を呼びかけられる
ような名称を考えているとのこと。
一部では『酷暑日(こくしょび)』なんて言い方を
していますが、正式な名称ではありません。
『灼熱日(しゃくねつび)』『極暑日(ごくしょび)』など、
いろいろな候補が出ているようですが、果たしてどうなるのか。
生徒との会話の中でふと気になったのですが・・・
みなさんはどんな時にケーキを食べますか??
ちなみに我が家は誕生日や記念日など、特別な時にホールケーキを買って食べます。
あと、クリスマスも一応ケーキを用意しています。
子どもの頃は、いとこが遊びに来るとケーキを持ってきてくれたので、
様々なカットケーキの中から「どれにしようかな~」と選んだものです。
が、最近はカットケーキを買う機会が減ったかも。
無性に甘いものが食べたくなったときに、食料品の買い出しついでにスーパーのケーキを買うことはありますが、稀です。
そしてケーキ屋さんでは衝動買いできません(笑)
誕生日だった生徒に「パーティーした?ケーキ食べた?」と聞いたのですが、
「ケーキは食べてないよ。」と言われました。
甘いものが嫌いなわけでもないし、事情があって…というわけでもない様子。
単純に“誕生日にケーキを食べる文化がない”という感じでした。
また、別の時には「昨日、ママがホールケーキを買ってきた~。」という生徒に
「誰かの誕生日だったの?」と聞くと
「ううん、夏休みお疲れ~っていうケーキ」と。
なるほど、そんな発想は逆になかった!!
素敵です♡
気になって調べてみたのですが…あるスイーツ・デザートに関する調査によると、
「誕生日やクリスマスなどの行事・お祝い」でスイーツを食べる人は…
全体の30%台という結果が出ていました。
それ以降、気になってちょこちょこ生徒に聞いているのですが、
「おれ、おやつで普通にケーキ出るよ。」という少年が現れました…(笑)
うらやましいです!!

今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!
このブログでも何度も紹介していますが、
今回はテスト範囲表についてお話します。
教室ではテスト範囲表は1日1分1秒でも早く回収したく
子どもたちには配布前から 「範囲表出た? 持ってきた? いつ配るって??」と
毎テストで声掛けし回収しています!
回収し、分析し終えると期末テストを初めての子にお話しました!
「テスト範囲配られたら、ココ(“学習のポイント”)を見るんだよ!」
「ココに勉強の仕方書いてあるんだよ!」 と
範囲表の見方も伝えていきました。
この範囲表でみるべきポイントは!
①テスト範囲(教科書〇ページから●ページ)
②提出物
③テスト日程 が大事な情報です。
ここまではみんな結構見ているのですが、今日伝えたいのは
だいたい右側にある欄の【学習のポイント】です!
ここをしっかり読み込んでいない子が多いです!
【学習のポイント】には “テスト範囲表のココ見てる?!” の続きを読む
こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

先週の土曜から週明けの月曜まで3連休でしたね。
皆さんは何をしましたか?
金曜の夜、最高の気分だったんじゃないですか?
うぉ~、これから3日間も休める~!って(笑)。
でも、楽しい時間はすぐに過ぎてしまいますよね。
月曜に授業に来た生徒。
口を開けば、「あ~、明日学校行きたくない」
と愚痴ってばかり。
確かに3日も休んでしまうと『休み』に体が慣れちゃって、
学校モードに切り替えるの大変ですよね。
休みのリズムと学校がある時のリズムは全く違いますから。
ですので、今まさに生徒たちは学校モードに
切り替えをしている最中なんです(笑)。
で、ここからが問題なんですけど。
なんと教室近隣の中学校では、今週の土曜が『土曜授業』で、
その振替休日を22日(月)にするらしいんです。
となると、また3連休突入です。
普段なら、羨ましいねぇ~で済むんですけど。
その中学は、24日(水)から中間テストが始まるんですよ。
連休明けにすぐテストなんです!
これはマズイ。非常にマズイ。
休みモードになると、勉強する気が起きない。
加えて、テスト前に休みがあるのって
ある意味『罠(わな)』じゃないですか(笑)。
今日出来なかったけど、まだ休みあるし。
まだあと2日も休みがある。時間は十分だ。
なんて言ってたら、あっという間に休みが終わってしまいます。
生徒の皆さん!
気を引き締めて3連休を過ごして下さいね。
余裕を持ち過ぎた結果、思うように勉強
出来なかったということのないように!
関連ページ;
<せっかくの連休なのに>
<3連休も関係なく>

写真は、記事とは特に関係なくS先生提供の北海道一周ツーリング写真です。
今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!
テスト前になってきたので、自習する子も増えています。
自習は自由なので、普段の塾の授業の教科以外の勉強をする子もいて
勉強の仕方も見ることができます。
そうすると、
自習やテスト前の授業で気になることが見つかることがあるので
必要があれば解説したり指導したりもします。
「自習なにするの?」
「今日社会やります!」 “自習に来ると!” の続きを読む
当教室では学習指導要領でも重視されている「言葉の力」を継続的に向上させていくことを目的とし、【日本語検定】を導入しています。
子どもたちの国語の授業をしてみると・・・
普段の言葉づかいなどを聞いていると・・・
『もっと正しい日本語を使えるようにさせていきたい』
と感じることが多くあります。
言葉遣いや文法も含めて正しい日本語のあり方を学習していくために、
この検定を導入し年間2回(6月・11月)の受検機会で、
現在の自分がどこまで「言葉の力」を身につけているのか、
1年たち2年たってどこまで「言葉の力」が伸びたのかをこの検定で確かめていけるようにします。
検定日 11月8日(土)
時間 2級/11:00~12:00
3級/13:30~14:30
4・6級/11:00~11:50
5・7級/13:30~14:20
場所 ONE STEP
申込期限 10月9日(木)
お申し込みを希望される方は教室にご連絡ください。
外部の方のご参加も可能です。