恩多町教室の近くの小学校（大岱小学校）では６年生の移動教室の時期です。

日光への２泊３日。

足尾銅山の見学、戦場ヶ原でのハイキング、中禅寺湖での遊覧船、東照宮の見学。

盛りだくさんだったみたいで、お土産話を聞かせてもらいました。

天気を心配していましたが、初日以外は良かったみたいです。

いつかの年は全行程雨で替えの靴すらびしょびしょだったと言ってたなぁ…。

 

そして、次は野火止小学校。

小学校ごと３日間の過ごし方は違うみたいで、来月上旬に行く子が教えてくれたことにびっくり。

男女のペアでボートに乗るんだそうです。

小６で男子と女子が！！！

なんでだ(笑)

いっしょに聞いていた講師と「え！！スワンボート？！」って盛り上がってしまいました。

ちなみに教えてくれた生徒は、クラスで出席番号が最後らしく、しかも奇数番号…。

先生と乗ることになるかもしれないみたいです。

どっちがいいのかしら☆

ドキドキしちゃうのは大人だけかな～。

 

近くで聞いていた中学生が

「今考えても意味わからないよね。

私は割と仲の良かった子だから良かったけどさ。」

と言っていました(笑)

 

ペアが決まったころ、またみんなに聞いてみよ～っと。

中学生のテストが終わり、高校生のテスト期間に入っています。

いつもは部活動で最終コマに通う高校生も、テスト前ということで早く教室にやってきます。

高校生ともなると、来てすぐ勉強がスタートできちゃうんですよね。

中学生の時から見ている子ですが、そういうときにつくづく成長を感じます。

 

そんな高校生よりも先にやってきたのは小学生の女の子。

６月に漢字検定を受ける予定ですが、問題集が終わらないようです。

「どうしよう…まだステップ８なんだけど。」

「え？いくつまであるの？？」

「・・・39・・・。」

「それは大変だ…。」

「そう！！だからすごく追われているんだよ…。」

 

このセリフが小学生から出てくるなんて…。

 

この子は教室で受検できる夏休みの特別回で受検をして以来、

年に２回のペースで受検をし、学年相当級以上の勉強に入っているんです。

問題に出てくる語句が難しくなってきたので、意味の分からない語句の意味を一つずつ調べているんです。

そしてそれをメモしている。

 

「えらいね！！ちゃんと意味を調べているんだね。」

と褒めると

「だから進まないんだよってママに言われた～。」

と話してくれました。

 

とてもいい勉強方法だと思うのですが、こういう単純な作業をやる生徒が減りました。

言葉の意味がわからないと、携帯やタブレットで調べるのでどこかに書き残すことすらしない。

そうすると…なんとなーく流し読みする程度なので、記憶に定着しないんですよね。

 

この生徒は小学生ということもあり携帯を持っていないので、

1つずつ国語辞典で調べて、語句のとなりに意味をメモしていました。

本当にえらすぎます☆

 

そして、感心すべきはこれだけではないんです。

間違えた問題に✖をつけて、翌日、新しい学習に入る前に、前日の✖だけ解き直すんです。

すばらしい学習方法ですよね☆

 

来月の検定までは塾のある日は早く来て、居残りして帰ると宣言してくれています。

これは全力応援するしかない！！！