こんにちは、学園町教室　教室長の白澤です。

毎年恒例となっています新中３生向けの『受験説明会』。
今年も生徒に集まってもらい開催致しました。

内容はシンプルです。
受験の仕組み・都立と私立の違い・志望校選定の仕方・いつまでに何をすれば良いのか
など、受験にまつわるものを話し・共有する会となっています。

都立の入試の仕組みを知ったら、実際に自分の成績を
点数化してみる。
過去問を解いてみて、今どれだけ解けるのか。
あるいはどれだけ難しいのか体感してみる。

ただ話を聞くだけでなく、点数化や演習など『作業』をすることで
より内容が理解し易くなるよう工夫もしています。

集まってくれた生徒たちは、自分の成績を点数化してみると
思ったほど高くないことや問題を解いてみて解けないものが
たくさんあることなどにショックを受けていましたが。

私たちとしては、出来てないって自覚して欲しいわけでも
まだまだ足りないぞ！と言いたいわけでもないんですよね。

会を開く一番の目的は、
〇いよいよ受験勉強が始まったと意識してもらうこと。
〇一人じゃないよ。教室にいる講師・生徒みんなで
頑張っていくんだよと実感してもらうこと。
なんです。

もちろん、ただ「頑張ります！」と言っているだけで
成績が変わっていくわけではありません。
何を・どう頑張るのか。行動を具体化していかないといけません。
その意識づけも当然しています。
でも、やっぱり一番は「よし！頑張っていくぞ！！」
という思いになって欲しいんです。

会を終えて、早速授業中に生徒と講師が
受験の話をしていました。
こうやって少しずつでも意識が
受験に向かっていけば良い。

また次の一年が始まりました。
受験に向けてスタートを切ったわけです。
生徒同様、教室も一生懸命頑張っていかないとですね。

関連ページ；
＜受験説明会開催！＞
＜受験説明会＞

こんにちは、学園町教室　教室長の白澤です。

最近、風の強い日が多くないですか？
しかもその強さがちょっと尋常じゃない。
強風というよりも暴風の感じ。

月曜、教室近くの南中では卒業式が行われました。

ここでも何度も触れていますが、南中には
卒業式恒例の『門出送り』があるんですよね。
なので、見に行こうと思ったんですけど。

校門前で生徒が出てくるのを待っていたんですが、
あまりにも風が強過ぎて申し訳ないですが断念しました。
ちょっと普通の風の吹き方ではなかったので。

卒業式を終えて生徒が教室に来たので、
風が強かったねという話になって。
聞くと、風が酷かったので門出送りも
少し早めに切り上げたくらいだったそうです。

ここ数日の暴風ぶりは酷いですが、
何故そもそも風は強くなるんでしょうか。

ちょっと調べてみました。

春に限ったことではないですが、季節の変わり目は
気候・気象が大きく動きやすい。
特に春は寒い冬から暑い夏へのつなぎの季節ですし、
気温も大きく変わる季節なので激しい現象が起きやすいんですね。

もうちょっと補足すると、
〇移動性高気圧
〇低気圧
〇気圧差
この３つが大きく関係しています。

春は移動性高気圧が日本付近に表れることが多くなります。
移動性高気圧に覆われると晴れて気温が上がり、
気温が上がると空気が膨張して上昇。
上昇してなくなった所に空気が吹き込んでくる。

低気圧が日本海で発達すると、強い南寄りの風が吹き込む。

日本海で低気圧が発達するのと同時に、
春は太平洋側で高気圧が勢力を伸ばし始めます。
水や電気と同様、気圧の高い所から低い所へ
空気は流れていく。

これらの理由で風が強くなってしまうんですね。

せっかくの晴れの日だったので門出送りじっくり見たかったんですけど。
（風が強くても我慢しなさいよ！って話かもしれませんが・・・（笑））
来年は落ち着いて見れると良いなぁ～。

関連ページ；
＜卒業おめでとう！＞
＜南中卒業式＞

こんにちは、学園町教室　教室長の白澤です。

先日の授業でのこと。
中１の生徒が可愛らしい腕時計をしていたので
「凄く可愛い時計してるね。どうしたの？」
と何気なく聞いてみました。
親に買ってもらったとのこと。

私も姪っ子が４月から中学生になるので
入学祝いに時計を買ったんですよ。
ちょうど良かったんで、
「先生も、ちょうど姪っ子に腕時計買ってあげたんだ」
と伝えたんです。
そこから時計の話が広がるかな？と思ったんですけど、
会話は思わぬ方向へ・・・

生徒「あれ、先生こどもいたんだっけ？」
私「いや、だから姪っ子だって」
生徒「姪っ子ちゃん？」
私「そう、姪っ子」
生徒「めいっこって名前、珍しいね」
私「ちが～～～う！！！（笑）」

どうやら『白澤めいっこ』という名前だと思ってたようで・・・。
オイオイ、名前じゃないぞ！

その生徒は、甥・姪を知らなかったんですね。
甥、姪って、そういう存在が身近にいないと
分からないものなんですかね？
確かに、祖父・祖母くらいまでは分かっても
『いとこ』『はとこ』『甥』『姪』なんて
学校で教わることないですもんね。

改めて、私と『姪』との関係を丁寧に一つずつ説明していきました（笑）。
ビックリというかなんというか。
ちょっと衝撃の瞬間でした（笑）。

こんにちは、学園町教室　教室長の白澤です。

３月は卒業のシーズン。
学校を卒業し、次のステージへ向けて
準備をしているという生徒も多いのでは？

塾も同様で。
毎年この時期は、受験・進学を機に
教室を巣立っていく生徒が出てくるわけですが。

中３のWくんもその一人。
無事志望校にも合格し、先日３月いっぱいで
塾を卒業すると申し出てきました。

「そうか、じゃあ予定通り３月は
高校の内容を先取りして高校入学に備えよう。
で、４月からは自分でしっかり頑張っていくんだよ！」

と伝えたんですが、本人はこんなことを言い出しました。

「いや、高校が始まってみて勉強が大変だったら
すぐに戻って来たいんですけど。。。」

毎年のことですが、中３生には３月までは
塾を続けなさいと伝えています。
何故かというと、３月に全く勉強する機会がないとあっという間に
受験勉強で身につけてきた『学習習慣』を失ってしまうからです。

前回もお伝えしましたが（参照：やりたいことをやるべき）
頑張った分、今まで我慢してきたことをめいいっぱい
やるのは問題ない。むしろやるべきだと思っています。

ただ、受験終了から高校入学まで
『勉強』を全くしないとなると話は変わってきて

受験頑張った　→　やりたいことをやる　→　せっかく身につけた学習習慣が失われる
結果、
『あれ、勉強ってどうやるんだっけ？？』

こんな状態になってしまうんですよね・・・（笑）。
それで高校入学後に苦しんでいる生徒を
何人も見てきました。

実際、Wくんに聞いてみると。
もう既に勉強する気が失せてしまって
受験時は毎日のように教室に来ていても
大変とは思わなかったのに、今は週２回
教室に来るのもしんどい、と・・・。

うん、これはマズイ。
既に高校入学後に苦しむ姿がチラついてきました・・・（笑）。

Wくんは、大学を考えています。
高校の勉強に多少なりとも不安を抱えています。

高校に行ったら、自分で頑張る。
そういう気持ちなら快く送り出そうと思っていましたが、
大学も視野に入れ、高校の学習もどうなるか分からない
というのであれば、塾は続けた方が良い。

そう思ったので、「もう一度よく考えて、親とも話し合ってきなさい。」
と伝え、塾を卒業するという申し出は一度保留としました。

後日、改めて話をしましたが。
とりあえず辞めて様子を見るではなく、
とりあえず続けてみる。
という結論に至ったようです。

あの時続けて良かった。
となるよう、まずは１学期の中間テストに向けて
Wくん共々頑張っていかないとですね。

関連ページ；
＜3年生の3月！＞
＜中3受験終了後！＞
＜ゴールではなくスタート＞