生まれたばかりの子どもは日を追うごとに変化が見られますが、
教室に通う子どもたちや私たちは１週間後、１か月後でさほどの変化はありません。

もちろん髪形を変えたり、鞄を変えたりと自ら変化を加えることはありますが…。

教室はそのような中でも子どもたちの変化(成長)を毎回の授業の中で見出し、ほめてあげることを仕事としています。
そして日々の報告として保護者様にもお伝えし、喜びを共有しています。

教室に通う小２の男の子は、路線図が大好きです。
自分がよく乗る路線はもちろん、そこから派生して身近な路線図を熟知しています。
先週、「僕がこの問題をやっている間に山手線の駅名覚えてみて！」という具合に問題を出されました。
正直、電車に乗る機会も減ってきているので、なかなか覚えられず、
授業内に合格をもらえず次週に持ち越しとなりました(笑)

そして迎えた今日…
その子が来るなり「先生覚えた？僕は北大阪急行を覚えたよ！」と。

彼は毎週のように自分の頭の中の路線図を広げています。
いよいよ関西にも及んできました。
興味があることとはいえ、彼の成長は著しく、感心させられました。

12日(月)に今年の漢字が決定しました。
“金”でしたね。

発表後に塾に来た子が「さっきテレビで観たよ。あれをやっていたんだね。」と言っていました。

教室全体で５７種の漢字が選ばれました。
“金”を当てた子は４名でした。お見事です！！

その他の漢字を理由とともに紹介します。

“米”　　理由：ドナルド・トランプが大統領になったから(小６男子)
“選”　　理由：選挙やリオ五輪選手など、いろいろなことで“選”が使われたから(中３男子)
直前のニュースがアメリカ大統領選でしたから、やはり関連した漢字が多かったです。

“広”　　理由：カープが勝ったし、オバマ大統領も広島に来たから(高１女子)
プロ野球広島カープが四半世紀ぶりの優勝を決めたことと同時に、オバマ大統領の広島訪問についても述べられました。

“緑”　　理由：小池百合子が今年かなり多く取り上げられたから。小池カラーだから。(中１男子)
“盛”　　理由：盛り土(教室女性講師)
東京都民ですからね。

“薬”　　理由：みんな薬を使ったから(高１女子)
“不”　　理由：ゲス不倫があったから(小２男子)
“解”　　理由：スマップ解散(高１女子)
“太”　　理由：ピコ太郎(高１男子)
芸能ネタ。正直、ピコ太郎の“Ｐ”と書く子がいると思いましたが、みんな真面目に漢字で答えてくれました(笑)

“楽”　　理由：今年楽しいことがいっぱいあったから(小５女子)
この漢字を挙げる子がとても多かったです。
多くの子が楽しい一年を過ごせたということですね。

みんなで楽しめるイベントをこれからもたくさん行っていきたいと思います。

こんにちは、学園町教室　教室長の白澤です。

１２月に入り、冬本番と言っても良いくらい寒い日が続きますね。
先日の新聞には、『ノロウィルス首都圏に拡大』なんて記事が載っていましたし、
『インフルエンザ』についても、そこかしこで目にします。
冬になると猛威を振るうのが、このやっかいなウィルスたち。
手洗い・うがいはもちろんのこと、体調管理をしっかりとしなければいけませんね。

と言いながら。
ここ数週間で、２回も高熱を出してしまった私です・・・。
普段あまり風邪をひく方ではないので、久々に訪れた体調不良に
四苦八苦しています。

こうやって高熱を出して苦しむと、健康だった（何もなかった）時の
自分がどれほど恵まれている？のかが分かります。
失って気づく・・・というほど大したことではないですけど（笑）、
『何もない状態』のありがたみが骨身にしみて分かります。

一方で。
経験するからこそ、次はこうならないように予防していこうと
思うのも事実で。
辛いおもいをしているからこそ、そうならないために頑張っていこう
となれるのかもしれません。
そう考えると、高熱を出したことも決して無駄ではなかったと
言えますね。
（まあ、出さないで済むならそれに越したことはないですけど（笑））

そんな状況もあって、ここ最近は教室に来る生徒に
「とにかく体調管理をしっかりするように！」
と口を酸っぱくして言っています。
自分が経験していることなので、言葉にも重みが加わるというか、
臨場感や熱量が加わって、説得力が生まれます（笑）。

皆さんも、出来得る最大限の予防はしていきましょうね。
私のように苦しまないためにも・・・（笑）。

「あー、なかなか思うようにいかないもんだわ…。」

先日、テスト前の高校生が自習中につぶやいていました。
事情を聞いてみると、この時間まで古典を勉強すると決めていた時間にあっという間になってしまったとのこと。
確かに自習に来たときに時計を見て何かを指折り数えていましたが、教室で自習できる時間を学習したい科目数で割っていたようです。

学校にもよりますがテスト前に計画表を作成し、実際に勉強できた時間を色塗りするようなところもあります。
目的を理解していないと単なる面倒な作業となってしまいますが、
自由な時間を可視化することでテスト勉強の計画を立てやすくするものなのです。
高校にもなるとその作業は各自の力に委ねられます。

このように学生のときに限られた時間で学習する習慣をつけることは、
社会に出て期日までに課せられた仕事を終わらせるということにつながっていくと思います。

もちろん社会人だけでなくお母様だって同じことですね。
子どもを学校に送り出してから帰ってくるまでの限られた時間でどれだけの家事を片付けられるか…。

小学生であれ高校生であれ大人であれ１日２４時間は変わりありません。
まずは毎日のスケジュールをなるべく細かく書き出し、そこから無駄な時間を少しずつなくすことで時間を捻出してみましょう。