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ONE STEP > 学園町教室

タグ: 学園町教室

中学1年生の5・6月!
2025年5月26日
2025年5月26日
h-nakanishi

写真は、記事とは特に関係なくS先生提供の北海道一周ツーリング写真です。

今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!

新中学生(1年生)はここから期末テスト終わるまでが勝負です!
5・6月になると中1生からは
「眠い。。。/疲れた・・・」 と
言う声が聞こえてくるようになります。
そして、塾の授業中でも
「〇〇起きて! 眠いの?/眠そう。てか寝てるよ!/顔洗っておいで!!」 と
言う声も時々あります。

新中学生(1年生)へは春の保護者カウンセリングでも伝えているのですが、
「この5・6月が一番キツイです!
 ここまでは余力作っておいて何とか乗り切りましょう!」 と
お話しています。 (さらに…)

学校でAIを学ぶ
2025年5月24日
2025年5月24日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

ここでも何度か触れている『生成AI』。
それを中学校で学んでいこうという
動きがあるようです。

中学で新教科を創設へ(読売新聞オンライン 5/22(木) 15:00配信)

記事にもあるように、文部科学省は情報教育を扱う教科
「新・技術分野(仮称)」を創設する方針を固めたとのこと。
『情報セキュリティー対策』や『生成AI(人工知能)の仕組み』
などを学ぶようです。

同時に小学校では、3~6年で総合的な学習の時間に
情報の領域を加え、基本的な情報の収集や分析方法を身につけるとともに、
ネットの危険性やリスクなどを早い段階で理解させるんだとか。

確かに、今の世の流れを見ても
生成AIとどう付き合っていくか(向き合っていくか)は
大事なポイントですよね。
早い段階から基礎的な理解を持つことは、
子どもたちの将来にきっと役立つはずです。

ただ一方で。
それを系統立てて学んでこなかった先生たちに
果たして指導が出来るのか?という疑問もありますよね。

記事では2030年度から学習指導要領に盛り込むと
書いてありますが、果たしてうまくいくのかどうか。
思い切って外部委託(外から講師を招く)とか
した方が良いかもしれませんよね。

生成AIを学ぶことはもちろん必要なことですが、
どうなることやら・・・。

関連ページ;
<生成AIを学習に活かすには>
<円周率が10桁?>

中学1年生/1学期中間テスト結果はいかがでしたか?!/2025年
2025年5月22日
2025年5月22日
h-nakanishi

今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!

テストが終わった先週・今週で三中・五中ともにテストが返却されてきており、教室でも全員分の解答用紙を回収しました!
塾では、テスト前にテスト対策や過去問演習まで行い、テスト返却後もテストの見直しや
テスト分析までも塾で進めていくのである程度塾にお任せで安心できます。
テスト点数も目標点通りに点数が出てきて一先ずは幸先のいいスタートを切ることができ、
安心して、自信と余裕をもって引き続きこれからの中学校生活を充実していってもらうようにしています。
今回の記事は、もし、まだ塾に行っていない人だったら・・・
初めてのテストが返ってきて点数が悪かった人は・・・
塾へ通っていない人の勉強の仕方についての紹介記事です。
以前も同様の記事を書いてますが、今年のテストを見て更新版でお届けします!

え?中学校のテストってこんなに〇〇なの?! (さらに…)

「何時から開いてますか?」
2025年5月21日
2025年5月21日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

中学生の中間テストは終わりましたが、
高校生は今週がテスト期間となっています。
先週までは中学生が自習に来ていましたが、
その中学生と入れ替わるように今週は高校生が
頑張っているところです。

昨日の授業終わり、テスト期間真っ只中の高校生が
「ここ(教室)って何時から開いてますか?」
と聞いてきました。
「13時半頃には開いてるよ。どうした?自習かい??」
と伝えると
「家にいると、携帯ばっかり見ちゃうんで・・・」
との返答が。

テスト前だってのに、携帯ばっかり見ちゃうのは
マズイだろ~!(笑)なんて話をしましたが、
確かに携帯に限らず、家だと誘惑が多いのも事実ですよね。

「是非おいで。どんどん教室使って!」
と自習を勧めました。

今日、暑いですからね。
この暑さで家を出るのが嫌になる
って可能性は排除出来ないですけど(笑)。

みんなも自習来て~。
っていうか、来なさ~い!!

関連ページ;
<「自習に来て何すれば良いの?」>
<教室紹介高校生編!>

ラッキー問題!
2025年5月19日
2025年5月19日
h-nakanishi

今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です!

在塾生の中間テスト終わりました!
みんな手応えはどうだったかな?!

教室では、テストが終わると
テスト問題を回収して内容確認と分析をしています!

「今日はどうだった?」 「問題持って来た?」 「できた?」 と
聞いて回り
「〇〇の問題見る~?」
「この問題の答え教えてください。」
「おーこの問題出たか! 予想的中だね。」
「おー結構問題数多いね。 最後まで解き終えた?」 と
確認しながら問題回収していきます。 (さらに…)

がぶ飲み注意!
2025年5月17日
2025年5月16日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

徐々にではありますが、暑くなってきましたね。
暑いと熱中症に気を付けないといけないので
水分補給はこまめにしないといけませんが。

ただ、水分補給にも注意点があって。
皆さんは『ペットボトル症候群』って言葉ご存知ですか?

ペットボトル症候群 子ども要注意(NBC長崎放送 5/14(水) 7:02配信)

上の記事にあるように、ペットボトル症候群とは
清涼飲料水を大量に飲むうちに血糖値が急上昇して
糖尿病のような状態になることを指します。

清涼飲料水に代表される『糖分』を含んだ
飲み物が要注意なんですね。

糖分を含んでいると、のどの渇きが潤っても
またすぐにのどが渇いてしまうんですよね。
となると、飲んでも飲んでも渇きが癒えない
という悪循環になってしまいます。

仮に500mlの清涼飲料水を飲んだとすると
角砂糖8個分のカロリーになるんだとか。
これ、必要なカロリーの二日分だといいますから
如何に糖分が多いかが分かりますよね。

一番良いのは、水やお茶を飲むことですが。
子どもの場合はそうもいかないかもしれないですね。
清涼飲料水を飲むなとは言いませんが、
がぶ飲み、要注意です!

関連ページ;
<暑さ対策>
<水分補給はこまめに>

次は修学旅行だ!
2025年5月14日
2025年5月14日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

各学校の先陣を切って、ひばりが丘中が
中間テストを終えました。

生徒に「どうだった?」と聞いてみると

「数学はテスト対策でやった問題が出たよ!」
「英語はちょっと自信ないな・・・」
「漢字が不安だったけど、全部書けた」

とのこと。

出来たこと・出来なかったことを振り返り、
次の期末テストに向けて頑張っていこう!
・・・としたいところなのですが、中3の生徒たちは
それどころじゃありません。
なんてたって、修学旅行が控えてるんですから!

そう、凄い日程の組み方ですが
火曜に中間テストをやって、金曜から
修学旅行に出かけるんです。
(これ、先生たちも大変ですね・・・)

そんな状態じゃ、テストの振り返りをしても
聞く耳を持ちませんよね(笑)。
振り返りは修学旅行から帰ってきたらじっくりやるとして、
テストも終わったことだし
気持ちよく修学旅行に出発して欲しいと思います。

心配があるとすれば、天候と混み具合。
今週末の金曜から日曜にかけてが日程なんですが、
雨予報なんですよね。
それに週末ですから、当然観光客も多くいることでしょう。
京都はインバウンドの影響もあるでしょうし。

楽しめるかな?
楽しんできて欲しいな。
一生の思い出になるでしょうから。

関連ページ;
<修学旅行と言えば>
<楽しすぎた修学旅行>
<修学旅行は必要?>

スマホ認知症!?
2025年5月10日
2025年5月9日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

今や小学生でも当たり前のように持っている
スマートフォン(スマホ)。
確かに便利ですので様々な場面で活用できる反面、
弊害も色々と言われていますよね。

視力の低下や眼精疲労などはもちろん、
睡眠障害や姿勢の悪化なども問題となっています。
何よりスマホ依存になってしまって、
スマホがないと生活できない!なんて人も。

そんな中、こんなニュースを目にしました⤵

若年層も注意「スマホ認知症」(TBS NEWS DIG 5/6(火) 20:46配信)

認知症とは簡単にいうと、情報を脳にインプットできなくなること。
記憶ができない状態のことですね。
一方で『スマホ認知症』とは、スマートフォンを見ていると
情報がどんどん脳に入ってきて、その膨大な情報に脳が疲れてしまい
結果として情報を取り出すことができなくなってしまうことを指すんだとか。

『スマホ認知症』というのは正式な医学用語ではありませんが、
昨今、スマートフォンの過剰な使用や長時間の利用が、
認知機能に影響を与える可能性について議論されているというわけです。

私はそれほどスマホに依存していませんので・・・
と思っていましたが、冷静に振り返ってみると
毎日必ず一度はスマホを見ていますね。

その影響かどうかは分かりませんが、確かに人の名前が出なく(出にくく)
なってきているのも事実です・・・。
(私の場合は単純に『老化』という説もありますが(笑))

時代の流れというか、今はパソコンもスマホも
なくてはならない存在になってきています。
使用している皆さんも、依存したい!と
思って使ってないですしね。

となると、一般に言われるような
「適切な使い方を心がけていきましょう」
「適度に距離をとって」
なんて言われても、それ位では何も変わらないですよね。

ただ、スマホにどっぷりはまってしまって
良いかというと当然そんなことはなく、
上記のように多くの弊害も出てきているので。

使用方法は考えないといけませんが、
さて、どうしたものか。
皆さんは適度な距離感で使用できていますか?

生成AIを学習に活かすには
2025年5月7日
2025年5月7日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

先日、教室の講師と話をしていた時のこと。
あることについて話をしていたら
『〇〇ってどうすれば良いんだろう?』
という疑問が挙がったんですね。

すると、その講師が
「こういう時はチャットgptに聞いてみよう」
と言って携帯で調べ始めたんです。

ご存知の方も多いとは思いますが
チャットgptとは生成AIと言われるもので、
こちらの問いに自然な文章で回答してくれる優れものです。
利用したことがあるという方も多いのでは。

私も何度か利用してみたことがありますが、まあ便利。
上手く活用できれば、色々な場面で役立つこと間違いなしだと思います。

そんな中、こんなニュースを目にしました⤵

家庭学習に生成AI 親にできること(THE GOLD ONLINE 5/5(月) 11:02配信)

記事は、便利な機能を子どもたちの学びに
役立てるにはどうすれば良いのか。
特に中学受験などの家庭学習に活かすには
どうすれば良いのかということが書いてあります。

生成AIを活用すれば、教材や問題などを自動作成できますし、
学習者の理解度や弱点をピンポイントで把握することもできるでしょう。
もちろん、生成AIも完ぺきではないので、作成された内容が
正確なのか、偏りはないのかを判断する必要がありますが。

生成AIの功罪については記事に譲りますが
(記事を是非お読みいただければと思います)
生成AIを好むか好まないかは別として、
時代の流れとしてそれを活用していくだろう
ということは容易に想像できます。

教育現場は時代の変化に疎いというか、
なかなか変わらないと言われてきましたが。
タブレットを当たり前のように使用し、
プログラミング教育も行なわれ、
上で挙げたように生成AIまで活用していこう
となっています。

子どもは柔軟ですので、どんな変化でも
基本的には対応できます。
じゃあ、学校の先生は?私たち塾の講師は?
はたまた子を持つ保護者の方々は??

時代の先を行く必要はありませんが、
今何が起きているのかを把握することは必要になりますね。

関連ページ;
<AIの使い方>
<これも使い方の一つ!>

「自習に来て何すれば良いの?」
2025年5月3日
2025年5月3日
ONESTEP

こんにちは、学園町教室 教室長の白澤です。

前回、中1英語のレベルについてお伝えしました。
皆さんが思い描いている問題とは
だいぶ違うのではないか?というお話でしたが。(参照:中1英語のレベル)

そんな問題に立ち向かっていかないといけないわけですから、
意識も行動も変えてもらわないといけません。
〇どのように勉強をしていけば良いのか
〇良いスタートを切るためにどうするのか
を生徒に伝える必要があると思い、
中1生を対象に『テスト勉強の進め方説明会』を
開催したわけです。

〇テスト前・テスト後で何が必要か
〇テスト範囲表の見方
〇学校ワークについて

といったテスト勉強に必要なことを
漏れなく伝えていきました。

『範囲表を隅々まで見よう!』
『テスト対策を受講しよう』
『自習に来よう!!』

そんなことも伝えましたが、生徒が一言
「自習に来るのは良いけど、来て何をすれば良いの?」
と言ってきました。

そっか、自習に来なさいだけじゃ
まだまだ伝える内容が不十分なんですね。
提出物を終わらせること、配られたプリントを
完ぺきにすること。
まずは自習に来てそこから進めていこうと伝えました。

実際、説明会以降学校ワークを持ってきて
授業前後で自習する生徒が出てきました。
分からない所を質問に来ることもあります。
良い感じです。
このままテストまで頑張って欲しいですね。

※ 前回の答えは・・・ a little でした

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