こんにちは、学園町教室　教室長の白澤です。

こんなニュースを目にしました⤵

教科書ページ上限設定へ　70年ぶり（朝日新聞　10/13(火) 21:30配信）

２０３０年度から順次導入される次の学習指導要領で
使われる教科書について、文部科学省は１冊あたりの
ページ数に上限を設ける方針を示したそうです。

これ、何に起因しているのでしょう？
何故上限を設ける必要があるのか？？

背景には次のような事情があるようで。
〇教科書のページ数が大幅に増えた
　⇒約５０年前と比べ、小学校の主要４教科では約３.４倍
　　中学校の主要５教科では約１．８倍になっています

〇授業時間に対して、教科書の内容が増えている
　⇒教科書に載っている内容をすべて教えようとすると、
　　先生の負担も大きくなります

〇内容を絞り、重要なことを理解しやすくする
　⇒あれもこれも載せるのではなく、各教科で大切な考え方や知識を
　　つかみやすい教科書にしようという方向です

振り返ってみると、１９９８年、学習内容を減らし
自分で考える力を育てる『ゆとり教育』へと方向転換。
２００２年には完全学校週５日制が始まりました。

ここから学校教育が大きく変わっていきましたよね。

しかし、その後は学力低下への懸念などから、
学習内容や授業時間を増やす『脱ゆとり』へ。
教科書のページ数も増え続け、小学校では約５０年前の約３.４倍
にまで増加したのは先に触れた通り。

ゆとり教育から脱ゆとりへ。
そして今度は、増え続けた教科書の内容や分量を
見直す動きへと進んでいます。

様々な揺り戻しがあっての今、なんですね。

今度はどのような教科書になっていくのでしょうか。
今後の動きにも注目したいと思います。

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