こんにちは、学園町教室　教室長の白澤です。

先週の土曜のことです。
教室の入り口にどこかで見たことの
ある男の子が立っていました。

そう、どこかで見たことはあるんです。
でも、はっきり誰とは分からない。
よ～く見てみると。。。
以前教室に通っていた卒塾生のKくんでした（笑）。
（私、目が悪いものですからだいぶ近寄らないと
気付けませんでした・・・（笑））

何でも、教室の前を通りかかった時に
私の姿が見えたので挨拶しようと思って
寄ってくれたんだとか。

教室に通っていた頃は中学生でしたが
気付けばもう高３。受験生です。
今は大学を目指して猛勉強中。
この日も図書館で勉強してきたとのこと。

久々だったので、教室に通っていた頃のことを
懐かしく２人で話していたんですが、

Kくん「せっかく来たんで、自習しても良いですか」
私「ん？今まで勉強してたんじゃないの？」
Kくん「いや、何か懐かしいので。
他の生徒さんの邪魔にならないようにしますから」
私「じゃあ、空いてる座席使いなよ」

なんとまあ、想像もしていなかったお願い（笑）。
以前は、お世辞にも集中力があるとは言えない生徒でしたが（笑）
今は違いました。とにかく物凄い集中力で勉強をしていました。

そんな姿を見て、妙に頼もしく思えた私でした。

数時間頑張った後、「また来ます」と笑顔で
帰っていきました。
頑張れよー！Kくん。また教室においで。
もちろん座席に空きがある時にね（笑）。

今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です！

夏期講習後半の数学の授業では、【資料の整理】という単元を扱いました。
“度数分布表”や“相対度数”を扱います。
単元としては、そんなに難しくないのでみなスルッとできるようになります！
子どもたちも
「え？　これだけでいいの？　これが答え？？　あってる？！」
と、簡単な内容に逆に不安になってしまうほどです。
「あってる！　あってる！　簡単でしょ？」

「一応、言っておくね。　都立入試の数学はこの”相対度数”か”確率”が大問①で1問出るよ！　これで5点だよ～！！」と
付け加えて説明しています！

「え？マジ？！　簡単じゃん！　5点とれるじゃ～ん！」
そうなんです！！！　簡単なんです！！
が、
この”相対度数”は簡単で全体的な正答率も高いのですが、
“確率”は正答率下がります。 “これで5点よ～！” の続きを読む

こんにちは、学園町教室　教室長の白澤です。

台風１０号が沖縄地方に接近しています。
連日、気象庁と国交省が合同で会見を
開いています。

甚大な影響を受ける恐れがあるということで
異例とも言える合同会見を行い
最大級の警戒を呼びかけているわけです。

『特別警報級の』
『経験したことがない暴風・大雨』
『記録的な大雨になる恐れ』

上記のような表現を用いて
台風の恐ろしさを伝えています。
『電信柱が倒れるほどの暴風』といった
表現をしている所もありました。

電信柱が倒れるとなると、尋常ではないですよね。
本当にそれほど強い勢力であるのなら
最大級に警戒しないといけないのも頷けます。

その台風ほどではないですが。
最近は、昼は晴れているのに夜になって
急に天候が悪くなるということが多いです。
昨日も、急に強い雨が降り出しました。
合わせて落雷もあり、停電になってしまった所も
あったんだとか。

昨日の授業の終わりに、中３のNちゃんが私の所に来ました。
「先生、明日自習に来て良～い？」
中間テストに向けて、まずは学校ワークを
終わらせたいんだとか。
もちろんと答えましたが、続けてこうも言ってきました。
「雨が降らなかったら来るね」

上記の話を踏まえると、雨でも警戒しないといけません。
雨ぐらいで・・・とは言えないですよね。
コロナ感染症に熱中症の心配もあり、加えて
災害にも気を付けないといけない。

不自由というか、窮屈な感じもしますが
それも仕方がありません。
その中でやれることをやっていかなければ
いけないですね。

写真は、記事とは特に関係なくＳ先生提供の北海道一周ツーリング写真です。

今回の担当は、
恩多町教室・教室長の中西です！

今回の記事は、ブログの記事にしようかNEWSの記事にしようか迷ったのですが・・・
教室内ではご案内で告知するので、ブログ記事にします。
教室で採用している高校受験生用の”Wもぎ”から案内が来ました。

う～ん。 “Wもぎ10月以降の開催について” の続きを読む

こんにちは、学園町教室　教室長の白澤です。

朝からの授業がなくなって１週間が経ちました。
朝からの授業がなくなったことで
学習のペースが落ちてしまっては意味がない。
『夏頑張った』が『夏だけ頑張った』ということに
ならないようにしないと以前もここでお伝えしました。（参照：続けること）

実際生徒たちを見ていると、一息つくということはなく
皆頑張っています。
中３生のSくんもその一人。

Sくん、昨日は授業が無かったのですが教室に来ました。
「どうした？」
と聞くと
「自習しに来た」
と。続けてこう言いました。
「３０分頑張ってみようと思って」

遡ること数日前。
私がSくんの授業を担当していた時のことです。
夏頑張ったんだからそれを９月以降も続けないと
いけないよ、と正に上記にあるような話を
Sくんにしたんですね。

１日・２日なら誰でも頑張れる。
でもその後が続かないんじゃ意味がない。
だったら３０分でも良いから毎日続けていくことが大事だよ、と。

そうしたら、Sくんはその話を額面通りに受け取りまして
上記の「３０分頑張る」発言につながったというわけ（笑）。

どこまで本気か。そしていつまで続くか分かりません。
実際、本当に３０分ほどで自習を終えて帰っていきましたが（笑）、
とにかく行動に移したということが大事だし、凄いことです。
Sくんには頑張ってもらいたいし、Sくんのような生徒が
もっともっと増えてくれると嬉しいですね。