こんにちは、学園町教室　教室長の白澤です。

今日（９月９日）は、教室近隣の高校で
学園祭（文化祭）が数多く行われています。
教室に通う生徒も、昨日
「明日、〇〇高校の学園祭に行ってきます！」
なんて言っていました。

何度かお伝えしていることと思いますが、
人間知らないものは選べません。
ですから、選ぶ前に『知る』ということが必要です。

高校を選ぶ前に、高校について知る必要がある。
そういう意味では、学園祭はまさに『自分の目で見て、
肌で感じて』ということを体感できる貴重な機会です。

『実際にその高校に通っている生徒に聞いてみる』
なんてことでも情報は得られます。
ただ、その生徒が高校をどう思っているかによって
得られる情報は変わってきてしまうんですね。
良い所だと思っていれば、良い面ばかりを伝えてくれるでしょうし、
あまり良い所ではないと思っていれば、悪い面ばかりが強調されるでしょう。

それはその生徒にとっては真実でも、聞かされた子にとって
真実とは限りませんからね。
となると、やはり自分の目で見てくるということが
一番良いことではないかと思います。

学園祭に行った生徒がどんな感想を持って帰ってくるのか。
楽しみに待ってみたいと思います。

　　今回の担当は、
　　恩多町教室・教室長の中西です！

　　塾では、通常プランに戻り。学校でも、授業が始まり。
　　夏期講習で集中的に苦手教科を行った子数名に聞いてみました。
　　「（夏期講習で出来るようになって）学校授業始ってどうだい？」
　　「なんだか授業が分かるようになってきました！」
　　 「自分で間違えに気付けるようになってます。」
　　 「出来てる気がする。。。」

　　うれしいじゃないですか！
　　そんなこと言ってくれるなんて！！

　　結果は、テストで点数になって出てきます。
　　塾としてはここでしっかりと点数をとってももらい成果として保護者様へも
　　ご報告できればと思い更なる指導をしていきますが・・・
　　そんな少しの変化でも自信になって学校の授業や受け方が
　　変わるだけでも夏の成果なんだと思います。
　　余計にしっかりと点数としても実感してもらえるようにしてテストへ送り出したいテスト前の授業です！

　　　関連ページ；
　　 　＜ ちょっとさみしい… ＞
　　 　＜ 学校始まり！ ＞
　　 　＜ 前向きな言葉！ ＞
　

こんにちは、学園町教室　教室長の白澤です。

一昨日、教室に通うＯくんがおもむろに
デジカメを取り出し私に見せてきました。

Ｏくんのデジカメにおさめられていたのは、
なんと恩多町教室の画像。

日曜に自転車で東村山の恩多町まで行ってきた
というのです。

以前からＯくん、「一度、恩多町教室も見てみたい」
とは言っていました。
私も冗談半分・本気半分で「行ってみれば？」
なんて話をしていたんですが、まさかホントに行くとは・・・（笑）。

学園町から恩多町までは、４～５ｋｍと言った所でしょうか。
もちろん行けない距離ではないですが、そこそこの距離でもあります。
ましてや、日曜日。
教室に誰かがいるわけでもありませんから、
本当に外から眺めるだけでしかない。
にも関わらず行ってきた。

しかもそれだけではないんです。
実はその日、池袋に行って、日暮里にも行って、
散々自転車で回った挙句、まだ時間があるからと
恩多町に行ったようなんですね。

恩多町に行くのがメインではなく、
『もののついで』で行ってきた、と。
自転車についているメーターを見たら、
走行距離は軽く５０ｋｍを超えていたようです。

私は到底やらないし、出来ないこと（笑）。
凄い行動力です。

Ｏくんは大人でも知らないことを知っていたり、
他の生徒とは違う視点を持っていたりするのですが、
こんな行動・経験が彼を作り上げていると思うと、
妙に納得できる私でした。

　　今回の担当は、
　　恩多町教室・教室長の中西です！

　　子どもたちも学校が始まり、
　　早速授業があったり、早起きの生活に戻さなかったりと
　　初日の感想を聞くと、
　　「疲れた～。」と言う子が多かったです。

　　中学生は、すぐ定期テストがあるので、
　　教室の9月からの通常授業でもあと数回でテスト対策となっていきます。
　　まだまだ夏休み気分が抜けないようですが、気を引き締めていきましょう！

　　　関連ページ；
　　 　＜ 【9月通常授業について】 ＞
　　 　＜ ２学期スタート ＞
　　 　＜ 食事から学力向上 ＞
　

こんにちは、学園町教室　教室長の白澤です。

今は、本当に便利な世の中です。
知りたい情報でも・欲しいものでも、
スマホやパソコンで簡単に調べることが出来ますし、
手に入れることが出来ます。

ただ、そんな『便利さ』を維持していくのは
簡単ではないですよね。
システム・ネットワークの充実は不可欠ですし、
もちろんそれを支える『人（人員）』が何よりも大事です。

でも、その人を確保するということに問題が出てきています。

少し前に話題になりました、運輸業界の人手不足。
これは、インタネット通販の市場拡大で長時間労働が
常態化し、充分なサービスが行えないという問題です。

コンビニ・ファミレスなどの２４時間営業のお店も、
同様に人手不足が問題となっているようで、
２４時間営業を止める所も出てきているんだとか。

それだけではありません。
人手不足は、こんな所でも問題になっています。

先日、こんなニュースを見ました。
『九州各地で教員不足が深刻に』
⇒欠員が相次ぎ、ある県では１学期半ばでも６０人以上が不足。
切羽詰まって、「教員免許をもつ人を紹介して」と保護者に呼びかける教育委員会もあった。＜朝日新聞社＞

とうとう教育の現場でも、人手不足が問題になっているんですね。
保護者に『知り合いを紹介して』なんて・・・。
それだけでなく、社会の元教諭に「数学を教えて下さい」とお願いしたり、
美術の教諭がいないので、体育教員に臨時免許を出して美術を教えさせていたなど、
ウソのようなホントの話が学校の現場でも起こっているようです。

最近は、コンピュータに人間が取って代わられる、
人間の仕事が無くなるなんて話をよく耳にしますが、
こんな状況だとコンピュータが人の代わりを
せざるを得ないということにもなりますよね。

日本の未来を支える子どもたち。
その子どもたちにしっかりとした教育を
行っていくためにも、解消してもらいたい問題です。