１学期の国語で都道府県の漢字を学習しました。

新潟、愛媛、沖縄、滋賀、岐阜など・・・馴染みのない漢字が並びます。

栃木、茨城、宮城、宮崎、埼玉も難しいですよね。

都道府県の場所を覚えるのと同時で漢字を書けるようになることも

小４に課せられています。

学校によっては夏休みに覚えてくるという宿題が出ています。

北海道、沖縄、東京は分かるけど…って子が多いです。

一人で地図とにらめっこするよりはみんなで一緒に覚えたほうがいいと思ったので、

授業終わり5～10分を使って、北から順に覚えていきました。

みんなで力を合わせて、だいぶ覚えられてきました。

残りはあと８県。

そんな時、自習をしていた中３生に「都道府県、ちゃんと覚えられている？」と聞くと、

「はい、小２で覚えました。いい絵本、ありますよ。」と紹介してくれました。

都道府県の形が何に見えるか…全てイラスト化されています。

残り８県、その絵本を頼りに、

「確かに、福岡はキノコに見えるかも。」

なんて盛り上がりながら覚えていきました。

脳みそが柔らかいので、どんどん覚えてくれました。

そしてお友達が次から次へと答えるのを見て、刺激を受けて、他の子も積極的に覚えようとしてくれました。

夏期講習中なので、社会を勉強している中学生に、

「都道府県、覚えられている？」

と聞くと、下を向く子もいました。

中学生のお兄さん、お姉さんよりも覚えられている☆

ってことも自信につながってもっと頑張ろうってなっています。

だいぶ場所を覚えられるようになってきたので、夏休み後半は漢字練習も加えてやっています。