ONE STEPでは通常、学校より少し先の学習をしています。

そして今のような学校が休みの期間は…復習をしています。

苦手な単元に個人差はありますが、小6の１学期の算数でいうと・・・

分数のかけ算、わり算の計算ですね。

かけ算、わり算の解き方はいいのですが、約分をパッと出来ない子が多いです。

約分ができない理由として、実際に子どもたちを見ていると「あるある」がいくつかあります。

まずは 約数がわかっていない。

「何で割れるのか？」という感覚がまだ育っていないと、約分はどうしても難しく感じます。

次に、練習量が足りない。

約分は“慣れ”の部分も大きいので、経験が少ないと手が止まってしまいます。

そして、そもそも 九九がパッと出てこない。

九九が瞬時に出てこないと、割れる数を探すのに時間がかかり、約分がスムーズにできません。

さらに、約分で消した数が小さすぎたり、雑だったりして見落としてしまうこともあります。

「割れるはずなのに気づけない」というケースですね。

これらは本当に“あるある”で、どれも丁寧に取り組めば必ずできるようになります。

だからこそ、もったいない。

あとは単純に 面倒くさいと思って集中できていないこともあります。

気持ちが乗らないと、約分は特に雑になりやすいです。

休みの期間で、ここをじっくり復習していきます！

ONE STEPでは通常、学校より少し先の学習をしています。

そして今のような学校が休みの期間は…復習をしています。

苦手な単元に個人差はありますが、小４の算数でいうと・・・

１億より大きな数、小数のしくみは嫌いな子は嫌いですね。

大きな数では、「次の数字は漢字に、漢字は数字になおしなさい。」という問題が嫌われがちです(笑)

小数のしくみでは、「5kg805gをkgの単位で表しなさい。」のような単位換算が…。

あと、小数点のうしろの０を消すことを忘れがちです。

休みの期間でじっくり復習していきます！

国語は１学期にならった漢字の復習に加えて、初見の文章での読解練習をしています。

それに加え、都道府県を覚えることを目標に毎時間確認するようにしています。

夏休み中にせっかく来てくれているので、成果を感じてもらいたいと思っています。

ルンルンで塾に来る子は多くないですが、

それでも教室で友達や先生とおしゃべりを楽しんでくれていると嬉しく思います。

私たちも子どもたちとのおしゃべりでエネルギーチャージさせてもらっています☆

今日は一学期の終業式。

夏休みの始まりに心躍らせつつ元気に授業にやってくる小学生たち。

そして、来るなり、みんなが通知表と共に、まとめて返されたテストを持ってきました。

ONE STEPでは小学生のカラーテストを見せてくれるだけでポイントがゲットできるんです。

ポイントを溜めるとちょっといいことがあるので、学校から返されたらすぐ持ってきてくれます。

生徒はポイントを溜めるために…かもしれませんが、

教室としては授業の理解度、定着度を確認できるので助かるんですよね。

これから始まる夏休みにしっかり復習できるように苦手を把握したいんです。

だから、win-win なんです☆

教室では算数、国語、英語の授業をしていますが、

テストチェックは理科、社会、家庭科もOKです。

小６の家庭科では、『野菜炒めの作り方』がテストになっていました～。

シャキシャキに炒めるためには・・・？⇒“弱火”で“じっくり”と炒める

と完全に逆で回答している子がいました(笑)

社会の学習が歴史になった瞬間に高得点をとってくる子もいました☆

好きなことが伝わりました。いいことです！

テストをチェックしたことが分かるよう、隅っこにスタンプを押しています。

今日は山積みのテストをチェックして、スタンプおして、ポイントつけて・・・

を繰り返していました。